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为了进一步培养全体师生的爱国情感，增强同学们的历史使命感和责任感，某中学九年级（2）班开展了一次爱国主义教育活动，请你也来参与。（1）假如你是这次活动的负责人，请你设计语文

愿望。①男儿何不带吴钩，收取

为增加师生间的相互了解,增进师生情感,构建和谐的师生关系,你们班同学准备召开一次“供筑师生情感桥梁”1请你为本次活动涉及三个活动环节.2请你以主持人的身份来做班会的总结发言,写政治

师生共同组成了学校生活的共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，但也难免会有矛盾。我们应化解与老师之间的误解和矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通政治

互换──从老师的角度看问题

师生交往是学校生活的重要内容。师生交往过程中难免有矛盾，要化解与老师的误解、矛盾，增进师生的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法是[]①对老师政治

师生之间难免有矛盾，化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，需要沟通。沟通需要掌握的有效方法是（）①注意场合、方式、礼貌待师②正确对待老师的表扬和批评③原谅老政治

C. ①②③D. ①②③

我们要把对老师的敬仰之情、感激之情表达出来，要加强师生的情感沟通，增进师生情谊，要营造尊师重教的良好氛围，我们要A．无论老师说什么，我都听从B．体谅老师的辛苦，政治

经常送点小礼品

麻烦老师解答：我们要把对老师的敬仰我们要把对老师的敬仰之情、感激之情表达出来,要加强师生的情感沟通,增进师生情谊,要营造尊师重教的良好氛围,我们要A．无论老师说什么,我政治

打听老师的爱好,过节经常送点

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始政治

原谅老师的错误——作为普通人

学校是师生组成的共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，才能建立和谐融洽的师生关系。但是师生之间难免有矛盾，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，政治

老师的错误④注意场合，礼貌待

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通政治

②正确对待老师的

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