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用木头锤子敲鼓，振动发声：“哗哗”的流水声，振动发声，吹笛子时，振动发声，类似的例子都说明声音是由物体的而产生的，停止，发声也停止，同时还说明了、和都物理

（2014•凉山州）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的产生．物理

晚上住在连岛的宾馆里，能很清晰的听到海浪拍打岩石的声音．声音是由物体的产生的，是通过传到人耳的．物理

（1）如题图（甲）所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体的产生的；乒乓球在实验中起的作用是．（2）如题图（乙）所示，敲其他

3）小亮同学想利用（甲）图探

扬声器播放音乐时，放在纸盆上的纸屑会不断地跳动，这表明声音是由物体而产生的．物理

如图是甲骨文的“殸”（古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块而发出声音.解析声音是由物体的振动产生的.敲打石块，使石物理

声音是由物体的产生的，如图所示，高架桥道路两旁修筑隔音墙的作用是在减弱噪声．物理

声音是由物体振动产生的,但人眼无法观察到本实验中发声体的振动,怎样用转换法显示振动情况?用嘴对着装水的玻璃量筒吹气的实验,如何显示空气柱的振动?用转换法. 物理

在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，他们听到的声音是由振动产生；第二组同学将钢尺的一端伸出桌面，物理

辨别钢尺振动时发出声音的高低

“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰．声音是由物体的产生的，涛声是通过传到人耳的．物理

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