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诗歌鉴赏少年游•早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。（1）上阕描写了“”“ 语文

词人的心境？结合诗句具体分析

阅读下面一首宋词，然后回答问题（8分）少年游•早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都语文

，营造了什么样的氛围？运用了

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，语文

的开篇两句写景，与柳永名句“

阅读下面这首唐诗，完成下列各题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多语文

什么手法？（5分）小题2:词

古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成下列各题。早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多语文

么手法？（2）词的下阕表现了

读下列古诗完成后面的问题（7分）少年游早行（林仰）霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘语文

行”，诗人是如何表现“早”的

阅读下面这首诗，完成1-2题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多语文

“啼鸟两三声”，使用了什么手

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手法？（４分）（2）词的下阕

阅读下面这首词，完成后面题目。（11分）少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪语文

的挂着几点残星。人林小径罕见

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