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通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体.培养几天后，再观察该根尖细胞，预测会有什么样的结果（）A.细胞停止分裂B.产生多核细胞或多倍体细胞C.正常分裂D.不能形成纺语文

高中生物。多倍体细胞的形成过程中有完整的细胞周期这句话哪里错了？其他

细胞株和细胞系相关大多数二倍体细胞为有限细胞系是不是说大多数连续细胞系大多数具有异倍体核型?连续细胞系分为1、仍保留接触抑制的不死性细胞2、癌细胞,是不是这两者都有异倍体其他

关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，正确的是（）A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C.六倍体小麦花药离体培养所得个语文

多倍体育种与单倍体育种多倍体育种与单倍体育种有何区别，为什么多倍体育种是通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。而单倍体育种利用植物组其他

植物恢复正常染色体数。

以下叙述中，正确的是（）A.多倍体育种与单倍体育种所依据的生物学原理相同，后者较前者操作技术更简便B.多倍体植物细胞中含有多个染色体组，有的单倍体植物细胞中也可能含有语文

产D. 利用单倍体植株培育

下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（）A.单倍体体细胞内一定不含同源染色体B.自然界中多倍体在植物中较为常见，在动物中则没有C.单倍体一定不育，多倍体一定语文

高中生物多倍体植物的特点1,多倍体植物的特点()A,不结种子B,茎秆粗壮C,植株弱小D,染色体粗大2,下列有关单倍体叙述,正确()A,体细胞中含有一个染色体组的个体B,体细胞中含有奇数染色体数目语文

目的个体3,用基因型为AaB

关于多倍体的叙述，正确的是（）A.低温和秋水仙素的作用机理不同B.多倍体植物结实率高C.用显微镜观察低温诱导的细胞，染色体数目都加倍D.加倍机理是抑制细胞分裂时纺锤体的语文

一条染色体最多有几条染色单体最近学单倍体,二倍体多倍体.据说人工可以用秋水仙素诱导多倍体的育种.那么请问,被秋水仙素滴到的细胞既然无法形成纺锤体,他的一条染色体中DNA会不会不语文

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