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一个小风筝与一个大风筝形状相同,它们的形状是一个菱形,其中对角线AC垂直于BD,已知它们的对应变之比为1:3,小风筝两条对角线的长分别为12cm和14cm,（1）.小风筝地面积是多少（2）.如果在大数学

（不计损耗）（3）.大风筝

一个底面直径是36cm,高8cm的圆锥形木块,分成形状,大小完全相同的两个木块后,表面积比原来增加了多少平...一个底面直径是36cm,高8cm的圆锥形木块,分成形状,大小完全相同的两个木块后,表面数学

如图，由12个形状、大小完全相同的小矩形组成一个大的矩形网格，小矩形的顶点称为这个矩形网格的格点，已知这个大矩形网格的宽为4，△ABC的顶点都在格点．（1）求每个小矩形的长与数学

E2…表示）（3）求sin∠

麻烦不要用方程把一根圆柱形木料沿着底面直径竖着切成形状,大小完全相同的两块.已知切把一根圆柱形木料沿着底面直径竖着切成形状,大小完全相同的两块.已知切面是一个面积为40平方厘数学

要对一块长60米,宽40米的荒地进行改造1.矩形P,Q为两块形状大小都相等的绿地,其余部分为道路,要对一块长60米,宽40米的荒地进行改造1.矩形P,Q为两块形状大小都相等的绿地,其余部分为道路,且数学

路的宽2.若此工程完全由甲工

培养对图形的大小、形状、等感知力,能够做到只看着图形的一部分就知道他的形状和大小. 其他

晴天正午，地面上有许多大小、形状不同的光斑．光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？，对此进行了探究，关于光斑的形状猜想如下：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的物理

识，可确定猜想a是___（合

数学问题例4．（2006年河南省）用形状相同、大小不等的三块直角三角形木板,恰好能拼成如图（2）所示的例4．（2006年河南省）如图（1）所示,用形状相同、大小不等的三块直角三角形木板数学

边形的面积是________

1．有一块长方体的蛋糕,欲将其分成形状、大小相同的小蛋糕．限切三刀,该如何切?2．若不限制切的刀数,但要求切成的小蛋糕形状、大小相同,该如何切?试一试,你在实验操作中是否发现什么数学

问图A图B在形状形状形状形状（不是颜色、大小）上有没有的区别! 数学

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