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请用符号法来分析下面的多重复句1.他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面.请用框式图解法来分析下面的多重复句.1.他后来还托他其他

念了某些词句,但大脑没有分析其中的任何一个词,这是什么原因即使能读得抑扬顿挫,分清词句的主谓宾甚至是强调了哪些东西,但我意识里并未对我所念的东西形成任何理解分析..就好像字词语文

么..专注力不够吗?

句入歧义趣盎然.(辨析歧义句,这是个很好玩的文字游戏)1.显而易见.三班打败了四班夺得冠军.理解一：理解二：其他

如何理解现代文阅读中的词句含义.最好能举几篇文学作品、散文、说明文、记叙文当中像理解词句含义这样的例子并加以分析》语文

小石潭记有4中解法,写出相应句子,以及分析.4种解法指：侧面描写,动静结合,移步换景,借景抒情我在此谢过了但是有句子更好，呵呵语文

而读书的嗜好必须从小养起.这句话要怎样理解.①如题.②另：赏析下列句子.新买的书,有淡淡墨香,非常好闻,他能把一瓣瓣心叶都熏的香香的；屋内此起彼落地翻动着书页的声音,宛如天籁.拜语文

在线求指导：用设问句和排比句表达用设问句和排比句表达下面的意思,不要重犯原句的语病.人们认为能够及时、妥善地分析、发现并能正确解决问题的干部才是好干部.改写：语文

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Youhavethelookofamanwhoacceptswhatheseesbecauseheisexpectingtowakeup谁帮我谁帮我翻译下,最好不要意译,并分析下着个句子.我感觉太难理解的,好像一下子就两个从句. 英语

分析一个英语句子Somethingsthatshouldnothavebeenforgottenwerelost.看起来是一个定语从句,但是对这个句子从句的时态用法等都不是很清楚,里面的shouldnot也理解不到位,整个从句好像是被动语态. 英语

们帮我详细分析一下这个从句吧

分析一下句子结构：It'snotsolatethatyoucannotchangeyourmind.It'snotso+adj,thatsbcannotdosth这是一个固定句式吗？怎么翻译？能够详细讲解一下吗？因为直译的话感觉好别扭好生硬，读起来也英语

生硬，读起来也觉得怪怪的。。

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