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某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究,请填写如下内容:①取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,可观察到蜡浮在水面上.结论:石蜡的密度比水.②点燃蜡烛,可观察到蜡
化学
层温度最高.③将一只干而冷的
为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuS04溶液对H202分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:(1)请写出H2O2分解的符号表达式.定性研究:(2)如图甲,可通过观察来定性比较两者的催
化学
图乙,实验前检查该装置气密性
为了比较沙子和水的吸热能力,小明进行如下探究.(1)他找来两个完全相同的易拉罐组装成了如图所示的实验装置.从物理学的角度看,用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有:.(2
其他
和沙子的中间测出它们不同时刻
在研究酸雨的危害时,进行如下探究:提出问题酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?设计实验实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是实验中出现的错误是.若按正确操
化学
应生成硫酸,有关化学方程式为
某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末(NaHCO3)的化学性质,进行了如下探究.该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于如图装置的试管中,充分加热至反应完全,发现试管口出现无色液体,澄
化学
成分是什么?(2)猜想与假设
光电门在测量物体的瞬时速度方面有得天独厚的优势,比如在探究加速度和力的关系时就省去了打点计时器分析纸带的不便,实验装置如图所示.(1)虽然少了计算的麻烦,却必须要测量遮
物理
,遮光条宽度为___cm.(
某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时,进行了如下探究.提出问题二氧化碳与氢氧化钠反应,还是溶解在水中?查阅资料①15℃、101KPa时,二氧化碳的溶解度如下:
化学
在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠
某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究:[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下实验操作现象剧烈反应,产生大量气泡,反应迅
化学
无法持续产生CO2_____
(2012•虹口区一模)某班级同学对实验室制取二氧化碳的若干问题进行如下探究实验一:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下实验步骤现象剧烈反应
化学
产生气泡,反应持续时间较长
种子的萌发受多种环境因素的影响,某生物兴趣小组进行了如下探究:实验器材:绿豆种子、模拟酸雨、清水、烧杯、滤纸、纱布实验方案:如表级别ABC实验步骤一烧
语文
的绿豆种子各50粒,在种子上
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