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初三(1)班数学兴趣小组在社会实践活动中,进行了如下的课题研究:用一长为18cm、宽为12cm的矩形铁皮(如右图),裁剪出一个扇形,使扇形的面积尽可能大.小组讨论后,设计了以下三
其他
圆心,CD为半径画弧(如图2
如图,AOB是直角扇形,以OA、OB为直径在扇形中作圆,n与m分别表示两个阴影部分的面积,那么n、m的大小关系是()A、m=nB、m>nC、m<nD、无法确定
数学
如果圆心角为2π3的扇形所对的弦长为23,则扇形的面积为4π34π3.
其他
如果圆的半径r=30cm,那么弧长为36cm的扇形的面积是.
数学
如果一个扇形的弧长等于它的半径,那么此扇形称为“等边扇形”,则半径为2的“等边扇形”的面积为()A.
数学
.
如果扇形的圆心角是180°,那么这个扇形的面积等于这个扇形所在圆的面积的.
物理
如果一个扇形的弧长等于它的半径,那么此扇形称为“等边扇形”,则半径为2的“等边扇形”的面积为()A.π
数学
π
如图,扇形的半径为rcm,周长为20cm,问扇形的圆心角α等于多少弧度时,这个扇形的面积最大,并求出扇形面积的最大值.
数学
如图,转盘中四个扇形的面积都相等.小明随意转动转盘2次,当转盘停止转动时,二次指针所指向数字的积为偶数的概率为()A.34B.14C.12D.56
数学
如图,⊙A、⊙B、⊙C、⊙D、⊙E相互外离,它们的半径都是1,顺次连接五个圆心得到五边形ABCDE,则图中五个扇形(阴影部分)的面积之和是()A.πB.32πC.2πD.4π
其他
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