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看图并结合所学知识回答问题:(1)如果要给这四处遗址分成两类,应该怎样分?并写出分类标准。(2)在图一和图四的遗址中都可以看到神秘的古老文字,你判断应该分别是什么文字?
历史
阅读材料,回答问题材料1:如果没有这场战争,中国现在会是什么样子?中国人也许至今仍在封建专制的黑洞中三跪九叩……如果没有西洋文明的强制性介入,单靠中国人自身的进
历史
进步。 材料2:“外争
当你聚精会神地听课或听音乐会时,如果有人在旁边高谈阔论,你一般会怎样做?请举例这题目该怎么回答比较好,既让对方停止说话,又不会伤及对方自尊?请举例.可以这样回答吗?1.小声低请对方
其他
已此让对方意识到高谈阔论已经
请更具以下问题进行回答,要有算式~有一桶水,用同样大小的瓶子去装,如果装满10瓶后,桶内还剩七分之五,如果装满9瓶后,还剩52千克.这同水原有多少千克?
数学
阅读下面的文字,回答文后各题。维也纳春天的三个画面冯骥才你一听到青春少女这几个字,是不是立刻想到纯洁、美丽、天真和朝气?如果是这样你就错了!你对青春的印象只是一种未做
语文
岁——无论是她外在给人的感觉
生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面):如果由信纸折成的长方形纸条(图①)长为26cm,宽为xcm,分别回答下列问题:(1)为了保证能
数学
为了美观,希望纸条两端超出点
七年级科技兴趣小组在“快乐星期四”举行折纸比赛,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面):如果由信纸折成的长方形纸条(图①)长为26厘米,回答下列问题:(1)如果长方形
数学
,BM=___厘米.(2)如
生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面):如果由信纸折成的长方形纸条(图①)长为26厘米,回答下列问题:(1)如果长方形纸条的
数学
中,BM=_____厘米.(
生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面):如果由信纸折成的长方形纸条(图①)长为26cm,宽为xcm,分别回答下列问题:(1)为了保证能
数学
为了美观,希望纸条两端超出点
生活中,有人喜欢把传送的便条折成左图的形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面):如果由信纸折成的长方形纸条(图(1))长为26cm,宽为xcm。分别回答下列
数学
范围;(2)如果不但要折成图
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