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1）数学课上,张老师出示了问题：如图：△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AB⊥BF,点P为BC上任意一点,且AP⊥PF,请问:AP与PF相等吗?请说明理由.（2）．如果把“点P是边BC上任意一点”改为“点P是数学

不变,那么结论还成立吗?如果

如图,平行四边形abcd中,p是cd上的一点,且ap和bp分别平分角dab和角cba.1.求角apb的度数.2.如果ad=5cm,ap=8cm,求三角形apb的长数学

已知：如图，正方形ABCD的对角线相交于点O，P是边BC上的一个动点，AP交对角线BD于点E，BQ⊥AP，交对角线AC于点F、边CD于点Q，联结EF．（1）求证：OE=OF；（2）联结PF，如果PF∥BD，求BP：PC的值数学

的位置，并证明你给猜想．

（如图1），点P将线段AB分成一条较小线段AP和一条较大线段BP，如果，那么称点P为线段AB的黄金分割点，设=k，则k就是黄金比，并且k≈0.618．（1）以图1中的AP为底，BP为腰得到等腰数学

为：满足 ≈0.618的等

【问题2】(6分) 1. 根据需求在图书馆报告厅安装无线AP。如果采用符合IEEE 802.11b规范的 AP,理论上

【问题2】（6分）1. 根据需求在图书馆报告厅安装无线AP。如果采用符合IEEE 802.11b规范的 AP，理论上最高可以提供（3） Mb/s的传输速率；如果采用符合IEEE 802.11g规范的 AP，理论上最高可以提供（4） Mb/s 的传输速率。如果采用符合（5）规范的 AP，由

某学校网络根据应用需求需要在图书馆报告厅部署无线AP。如果采用符合( )规范的 AP,由于将MIM0技

某学校网络根据应用需求需要在图书馆报告厅部署无线AP。如果采用符合（）规范的 AP，由于将MIM0技术和OFDM调制技术结合在一起，理论上最高可以提供600 Mb/s的传输速率。 A．IEEE 802．11a B．IEEE 802．11e C．IEEE 802．11i D．IEEE 802．11

如果点P将线段AB分成两条相等的线段AP和PB，那么点P叫做线段AB的二分点（中点）；如果点P1、P2将线段AB分成三条相等的线段AP1、P1P2和P2B，那么点P1、P2叫做线段AB的三分点；依此类推，如果数学

P1P2、P2P3、…、Pn

①线段AB内有一点M,1,如果AM=BM,那么,点M是AB的;2如果AM=1/2AB,那么,点M是AB的;3如果AB=2AM,那么,点M是AB的②P是线段AB上一点,若AP与PB的长度之比是9：4,则AB与PB的长度之比为;③线段AB=4c 数学

AB=4cm,在线段AB上截

已知点p是平行四边形ABCD外一点,如果向量AB=(2,-1,-4),向量AD=(4,2,0),向量AP=(-1,2,-1)1.求证向量AP是7平面ABCD的法向量2.求平行四边形ABCD的面积数学

如图所示,AB垂直BC,DC垂直BC,垂足分别为点B,C｛1｝当AB=4,DC=1,BC=4时,在线段BC上,是否存在点P,是得AP垂直PD?如果存在,求线段BP的长,如果不存在,请说明理由.｛2｝若AB=a,DC=b,AD=c｛a大于b｝,那么a,b,c之数学

关系时,在直线BC上存在点p

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