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已知m大于等于2,n大于等于2,且m,n均为正整数,如果将m^n进行如下图的方式“分解”,那么有下列三个叙述：2²｛①1②33²｛①1②3③52的三次方｛①3②53的三次方｛①7②9③112的四次数学

19个糖果盒排成一列，正中间的盒子放糖果a个．从这里向右，每个盒子依次比前一个多m个糖果；从这里向左，每个盒子依次比前一个多n个糖果（a，m，n都是正整数）．如果糖果的总数是2010 数学

小张买了张50元的IC卡,如果他乘车的次数用m表示,则记录他每次乘车后的余额n如下表次数m:1、2、3、4.余额n/元：50-0.8、50-1.6、50-2.4、50-3.2、...1.写出乘车次数m与余额n的关系式2.利用上述关系数学

.小张最多能乘几次车?

递降归纳法数学归纳法并不是只得递降归纳法数学归纳法并不是只能应用于形如“对任意的n”这样的命题.对于形如“对任意的n=0,1,2,...,m”这样的命题,如果对一般的n比较复杂,而n=m比较容易数学

应用归纳法得到对于任意的n=

求m选n一个都不中的概率譬如m=15,n=5,中奖号码是0401031115那么我选0403111206就算只中一个.如果选0108031112,就是中两个.重点就是算m个数选n个,没一个数对应中奖号码有几种排列组合（数学

如果（x+m）（x-n）中不含x的一次项，则m、n满足（）A、m=nB、m=0C、m=-nD、n=0 数学

定义：对于一个函数，如果它的自变量x与函数值y满足：当m≤x≤n，有m≤y≤n，我们就称此函数是在[m，n]范围内的“标准函数．”例如：函数y=-x+4，当x=1时，y=3；当x=3时，y=1，即当1≤x≤3时数学

“标准函数．” （1）正比例

数论,解一个简单的方程,两个变量,有N制约的.已知m和n属于N,方程是m^2/(4m^2+4m+1)=n/(6n+3)等式两边都是分数形式的,如果看不清楚,我把它乘一下就是m^2（6n+3）=n(4m^2+4m+1) 数学

先阅读下面的解题过程，再回答后面的问题：如果16(2m+n)和m-n-1m+7在二次根式的加减运算中可以合并成一项，求m、n的值．因为16(2m+n)与m-n-1m+7 数学

1 m+7

大家看看这类题,例如m+n=5,求m/1+n/2的最小值,利用m/1=n/2来解题不对,若所求的不是分数形式便可以利用.什么原理?我求的不是解法（如果大家有很神奇的解法的话也可以发上来）,我问的是为什数学

2/K*2/K”这个东西.

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