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有人设想以N2和H2为反应物，以溶有A的稀盐酸为电解质溶液，可制造出既能提供电能，又能固氮的新型燃料电池，装置如图所示．电池正极的电极反应式是，A是．化学

已知：H（g）+H（g）═H2（g）△H=-个35.9kJ/mo如，此热化学方程式包含2意义是（）A．氢原子的能量比氢分子的能量低B．两个氢原子结合成一个氢分子时放出435.7kJ能量C．1mol氢分子分解成2m 化学

合1mol氢分子成要吸收43

|x±a|±|x±b|的问题|x±a|±|x±b|这个问题我没有弄清楚,就是含绝对值的不等式解法中有的,谁能归纳的好一点,比如极值的问题,3段好理解,极值麻烦归纳出来主要是极值的问题弄不清楚.... 数学

一同学在做伏安法测电阻的实验时，连接电路如图所示，请思考以下可能出现故障的排除方法：（1）若开关闭合后电流表的指针反偏，这是由于，我们可以用的方法来解决．（2）物理

_．（3）若开关闭合后电流表

初中数学的所谓的难题是什么呢?就像一次考试完了,人们都说题目难,那什么是难呢?那为什么不会写?就像难题,如果想三天三夜,我猜谁也能想出来,因为解题方法是客观存在的,只是考试有时间其他

找不到宝藏在哪里,就是找不到

引用:[例如在分解x^4-x^3-5x^2-6x-4时,由分析可知：这个多项式没有一次因式,因而只能分解为两个二次因式.]我想问的是:1.什么是一次因式?2.怎样分析得出没有一次因式?对不起数学

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现，并汇集到试管上端．正极产生的气体能，负极产生化学

积比是的______．（2）

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现气泡并汇集到试管上端．正极产生的气体能负极产生的化学

生的气体的体积比是_____

教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．提出问题氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如其他

放入A、B 两支试管中，向A

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据如图电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现气泡，负极产生的气体能．（2）实验时常在水中加化学

）在某次电解水的实验中，测得

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