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阅读下列材料：材料一：贞观四年起．日本不断派“遣唐使”到中国来．至唐朝后期894年止．遣唐使到达中国的有十三次。随从大使、副使到中国的还有学者、学僧、留学生、画师、医生历史

国；随即，唐太宗派人到天竺，

阅读与思考（七年级历史）拜托大侠们了材料一：贞观四年起日本不断派“遣唐使”来到中国,至唐后期894年止,遣唐使到达中国有13次.随同大使,副使来的还有学者,学问僧,留学生,画师,医生, 历史

熬糖法,即诏扬州上诸蔗,榨沈

阅读下列材料材料一汉唐时期，对外交往都比较繁盛。汉朝对外交通路线以陆路为主，唐朝则水陆并举。唐朝时，很多国家和地区都向唐朝派遣留学生，日本的“遣唐使”有学问僧历史

去学习佛教的……--孟宪实《

阅读下列材料：材料一唐朝时，很多国家和地区都向唐朝派遣留学生，日本的“遣唐使”有学问僧，也有留学生……唐朝，很多西方国家的宗教传到中国，一方面是来自西方的传教士，另历史

同，但又同汉、唐、宋等朝代初

阅读以下材料后判断：据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归历史

“大化改新”。经过大化改新之

阅读材料，做出判断。据记载，公元630-894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留历史

化改新”。经过大化改新之后，

阅读下列材料：材料一唐朝时，很多国家和地区都向唐朝派遣留学生，日本的“遣唐使”有学问僧，也有留学生……唐朝，很多西方国家的宗教传到中国，一方面是来自西方的传教士，历史

明代初期显得与众不同，但又同

唐代中日之间交流频繁，日本派到中国来进行交流的使团称为遣唐使。遣唐使把日本的典章制度、天文历法、哲学宗教、书法艺术带回国内，对中国产生了深远影响。历史

14.阅读下面短文，完成相关内容。鉴真东渡日本唐代，中日两国友好交往十分密切。日本经常派遣“遣唐使”到中国学习政治、经济制度和文化语文

东渡日本，为中日文化交流做出

阅读下面一段文言文，完成下题。齐攻宋，宋使臧孙子南求救于荆。荆大说，许救之，甚欢。臧孙子忧而反。其御曰：“索救而得，今子有忧色，何也？”臧孙子曰：“宋小而齐大。夫语文

五城于宋而荆救不至。（《韩非

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