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(2011•门头沟区二模)某校科技小组在学习了杠杆的知识后仿照古代应用杠杆的实例,设计了一种从水中打捞物体的简易装置,如图所示,杠杆BC可绕支点O在竖直平面内转动,2OC=3OB.实验
物理
dm2的圆柱形物体A用细绳挂
某同学在学习了杠杆和滑轮的知识后,细心观察了生活中现象,并提出下列说法,其中错误的是.()A.船桨、镊子在使用过程中属于费力杠杆B.使用滑轮组时,可以省力,同时可以省
物理
尽量往剪刀轴靠近,是为了减少
小龙同学
学习了杠杆知识后
,运用杠杆平衡原理制作了一个能称一根头发丝质量的“小天平”,如图所示.取一根细长的饮料吸管,在其左端朝上剪出一个小缺口,右端朝上剪出多个小缺口
物理
置,使吸管在支架上保持水平平
学习了杠杆知识后
,芳芳利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件,她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅
物理
将细线向___(选填“左”或
学习了杠杆知识后
,瑶瑶利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件.她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅
物理
平平衡可以消除铅笔重力对实验
学习了杠杆知识后
,芳芳利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件,她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅
物理
将细线向___(选填“左”或
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