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在学习实验室制取二氧化碳时，小段同学查阅资料发现不能用浓盐酸做反应物制取二氧化碳，因为浓盐酸具有较强挥发性，会导致收集到的二氧化碳不纯（含有氯化氢气体）；氯化氢气体溶其他

？【进行实验】该兴趣小组的同

某无色气体可能由CO和H2中的一种或两种组成，为了确定其成分，化学兴趣小组的同学进行了以下探究．查阅资料白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．实验设计①如图装置A中盛放的化学

装置连接正确，有关无色气体成

回答有关人体生理活动调节机制的问题．为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如图）．请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应．在语文

稳定的温度．写出此环境温度下

某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应的生成物，通过查阅资料知道：：①草酸（H2C2O4）固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4浓硫酸化学

（OH）2微溶于水；于是他设

废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费，还会造成有毒金属对环境的污染．某化学兴趣小组的同学为了从含有锰、铜、铁的废弃合金中回收铁和铜，同时得到MnSO4晶体，设计了如下实验方化学

=MnSO 4 +Fe，该

班集体就像我们的家一样，在这个“家”里，我们体验到成功的喜悦，并会因自己的成功而感到自豪。我们希望同学们像兄弟姐妹一样，希望我们班集体变得更加和谐。我们怎样才能形成这政治

硫酸亚铁晶体（FeSO4•7H2O）俗称绿矾，加热至高温会分解．某化学研究小组利用如图装置探究FeSO4分解后的产物．实验步骤：按图组装好仪器（已省略夹持仪器）并检查装置的气密性，准确化学

间的N2，关闭活塞K．加热A

英语翻译把下面的中文翻译成英文：1老师要善于学会倾听孩子的声音,对孩子的回答和提问做出积极回应2他相信兴趣是最好的老师,他一直在不断努力为学生创造更多体验汉语,探索中国文化英语

在“学会学习”的沙龙中，同学们比较了小学学习与初中学习的异同，交流了自己对“学会学习”的理解和体验。小佳：我们要兼顾全面基础与学科特长，学好不感兴趣的科目。小芳：我政治

会有哪些理解和体验？ ___

在英语学习方面，你一定积累了很多的经验。请结合自己的学习体会，以"HowtolearnEnglishwell"为题写一篇120词左右的英语作文，给出有关自己高效学习方法方面的一些好建议。写其他

算从哪几个方面描述如何成为成

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