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为了解甲、乙两个教学班级(每班学生数均为50人)的教学效果,期末考试后,对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画如图甲班学生布线频率分布直方图和乙班学生成绩频数分布表
数学
的把握认为:“成绩优秀”与所
甲乙两班学生到离校24千米的牧场去游玩,有一辆车一次只能乘坐一个班学生,甲乙两班,甲乙两班学生到离校24千米的牧场去游玩,有一辆车一次只能乘坐一个班学生,甲乙两班步行与乘车
其他
应在距牧场多远处返回接乙班的
甲乙两村积怨很深,一日,甲村某学生与乙村某学生,放学后因发生口角导致两人大打出手,甲村学生受伤,其回家后,甲村学生父母召集20多人欲到乙村报复。当时甲村领导外出开会,假
其他
甲乙等五名学生随机选学ABCD四个不同的选修科目,每个科目至少有一名学生参与.如题甲乙等五名学生随机选学ABCD四个不同的选修科目,每个科目至少有一名学生参与.1.求甲乙两人没有选择同
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期望
某大学自主招生面试时将20名学生平均分成甲,乙两组,其中甲组有4名女学生,乙组有6名女学生.现采用分层抽样(层内采用不放回简单随即抽样)从甲、乙两组中共抽取4名学生进行第
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抽取的4名学生中恰有2名男学
对甲乙两班学生进行体育达标检查,结果甲班有48人合格,乙班有45人合格,甲班的合格率比乙班高21%,已知甲乙两班学生共有学生110人,求甲班的合格率?
数学
百家湖小学录取一年级新生104人,分成甲乙两个班,如果从甲班转两个学生到乙班去,两个班学生一样多.问甲乙两班原有学生各多少人?
数学
有老师和甲、乙、丙三个学生,现在老师年龄恰为三个学生年龄之和;9年后,老师年龄为甲、乙两学生年龄之和;又过了3年,老师年龄为甲、丙学生年龄之和;再过3年,老师年龄为乙、丙
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学校录取一年级新生104人,分成甲乙两个班,如果从甲班转两个学生到乙班去,两班学生都一样了.甲乙两班原有学生各多少人?我想问他们原有两班的差额人数为什么要用2×2来算?
数学
甲乙两组学生参加劳动,甲组学生人数是乙组的3倍,而乙组学生人数比甲组的3倍少40人,求参加学生人数
其他
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