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一个组里有30个人,现在要从中抽取3人,求学生甲与学生乙不同时被抽到的概率.为什么不能是1-(3/30)(3/30)那1-(3/30)(2/29)可以么? 数学

有两条直线L1:y=ax+b和l2:y=cx+5.学生甲求出它们的交点为（3,-2),学生乙因把c标错而求出它们的交点为（3/4,1/4)试写出这两条直线的表达式数学

解某一关于x的一元二次方程时,学生甲看错了方程的常数项,解得两根分别为2和8,学生乙看错了方程的一次系数,解得两根分别为-1和-9,若原来方程二次项系数为1,试求出这个方程,并写出正确的数学

已知关于x的一元二次方程ax^2+bx+c=0没有实数根,已知关于x的一元二次方程ax^2+bx+c=0没有实数根，学生甲看错了二次项的系数，误求的方程的两根为2和4；学生乙看错了某一项的符号，误求得两数学

（2011•孝感）学生甲与学生乙玩一种转盘游戏．如图是两个完全相同的转盘，每个转盘被分成面积相等的四个区域，分别用数字“1”、“2”、“3”、“4”表示．固定指针，同时转动两个数学

；若指针指向扇形的分界线，则

有两个教室甲教室50平方米里有120个学生乙教室60平方米里有150个学生哪个教室更拥挤一些? 数学

有两条直线：y=kx+b和y=ax+5,学生甲解出它们的交点为（3,-2）,学生乙因把a抄错而解出它们的交点为（3/4,1/4),试求出这两条直线的解析式. 数学

学生甲说：“长平之战，秦将白起坑杀赵国降卒40多万人，真够狠毒的！”学生乙说：“坑杀赵国40多万降卒，秦将白起手下至少要有80多万人，他上哪儿去找那么多人？”由此看来历史

(2015江西)学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给岁币绢帛，这难道不是一种耻辱?”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过其他

也造福百姓？”据此可知，两位

下列事件中不能体现公平的是（）①甲努力学习，团结同学，积极参加文体活动，被评为该校“三好学生”②乙通过考试作弊拿到了奖学金③丙未参与黑板报编写，却获得黑板报“ 政治

③④

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