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人非圣贤孰能无过出自?人非圣贤孰能无过过儿改之善莫大焉出自《?》语文

与“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”意义和用法相同的一项是()A.人非生而知之者，孰能无惑B.君何以知燕王C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D.吾与之共其他

孔子说过：人非生而知之者,孰能无惑?孔子又说：生而知之者,上矣.请问孔子说这两句相矛盾的话有何用意?求解! 语文

“人非圣贤孰能无过，退一步海阔天空让三分风平浪静”，这些古语告诉我们[]①谦让是一种美德②谦让是一个人有涵养的表现③严于律己宽以待人是为人处世的境界④学会政治

唐代文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明教师在政治

．老师在我们人生道路上可

宋代著名的文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”你对韩愈这段话怎样理解？政治

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古代文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑者也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明老师在我们成长道路上的作用有（政治

老师只传授给我们知识

唐代文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明教师在我们成长道路上的作用是政治

上可有可无 C．老师只

下面各句中,加点的成语使用恰当的一项是A.亚运火炬在广州传递时,热情的广州市民纷纷到火炬传递的大街上去观看,很多居民小区都十室九空了（十室九空）B.人非圣贤,孰能无过?学生犯点小语文

彼岸以自己独特的方式悄然告别

阅读理解。“人皆有错”，这是西方文化中已成为共识的观念。不过，它与中国儒家文化中“人非圣贤，孰能无过”的古训有所区别。它并非指品德方面的缺陷或错误的思想语文

把这种非故意的失误统称作“人

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