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古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.的启示
语文
将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固
语文
,无贵无贱,无长无少,道之所
下列各句,没有语病、句意明确的一句是A.人非圣贤,孰能无过?年轻人经验不足,在实际工作中难免犯一些错误。B.新课标中,选修课的开设,使同学们的兴趣和特长得到了充
语文
,违反正常的社会秩序,损害改
“智者不以无过为喜,人之大德在于改过,作一新人。”王阳明这句话的主要意思是()A.勉励人谨言慎行,避免犯错B.说明人非圣贤,孰能无过C.指出智者以有过为喜,以重生为荣D.
历史
古人云:“人非圣贤,古人云:“人非圣贤,孰能无过?”因此,有时老师会对学生产生误解和进行错误的批评,对此我们学生应该[]①进行反击②给与体贴和谅解③采取理智的态度,不
政治
流沟通,尽快消除误解 A、①
古人云:“人非圣贤,孰能无过.”你在工作中有过过误吗?你是怎么对待的?
其他
“人无完人,金无足赤”,“人非圣贤,孰能无过”。老师也难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式就是()A.大胆质疑B.让班干部对老师说C.直
政治
“人非圣贤,孰能无过”当老师有错误时,我们应该()A.以貌待师,不予指出B.马上质疑,毫无顾忌C.埋在心里D.适当场合,委婉提出
政治
用公关的角度分析人非圣贤孰能无过,有错即改就好,
政治
然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)
语文
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