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r是共用体,定义s=&r；依次定义s->i[0]=ox39;s->i[1]=ox38;为什么输出s->i[0]时将ox39赋给它,而不是o...r是共用体,定义s=&r；依次定义s->i[0]=ox39;s->i[1]=ox38;为什么输出s->i[0]时将ox3 数学

赋给它,而不是ox38?

1、对任何数字S和t,运算,定义St=(S+2)(t-1).如果3*x=15,那么x=?2、从某操场的O点出发,一个小孩先向北走6码,然后往东走3码,再向南走2码,达到P点.O与P之间的距离为多少码? 数学

用VB的do...loop循环写语句!1、求1到100中偶数的和 2550；2、求1到1000中是10的倍数的数的和 50500；3、求恰好使s=1+2+3+…+n的值大于1000时n的值.4、定义S=1+1/2+1/3+……+1/n,求当s>=2时的最小的n值.(n 数学

4)当s>=10,最小的n值

设S为非空数集,定义S-={x|-x∈S}.证明:(1)infS-=-supS;(2)supS-=-infS. 数学

已知集合A=﹛x1,2,3,4,5,6﹜,对X包含于A,定义S（X）为这个子集X中所有元素的和,求全体S（X）的总和同上其他

已知集合A={1.2.3.4.5.6} 对于X包含于A,定义S(X)为这个集合X中所有元素的和,求全体S（X）的总和数学

已知集合A={1,2,3,4,5,6},对X被包含于A,定义S(X)为这个子集X中所有元素的和,求全体S(X)的总和数学

（2013•朝阳区一模）设τ=（x1，x2，…，x10）是数1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的任意一个全排列，定义S(τ)＝10k＝1|2xk−3xk+1|，其中x11=x1．（Ⅰ）若τ=（10，9，8，7，6，5，4，3，2，1），求S 其他

τ）的最大值；（Ⅲ）求使S（

( 24 ) 当删除 R 中某个学生的记录时 , 要求同时删除该学生的选课信息。则在定义 S 的外键时应

（ 24 ）当删除 R 中某个学生的记录时，要求同时删除该学生的选课信息。则在定义 S 的外键时应使用的短语是A ） ON DELETE CASCADESB ） ON DELETE RESTRICTEDC ） ON UPDATE CASCADESD ） ON UPDATE RESTRIC

当删除R中某个学生的记录时,要求同时删除该学生的选课信息。则在定义S的外键时应使用的短语是()。A

当删除R中某个学生的记录时，要求同时删除该学生的选课信息。则在定义S的外键时应使用的短语是( )。A．ON DELETE CASCADESB．ON DELETE RESTRICTEDC．ON UPDATE CASCADESD．ON UPDATE RESTRICTED

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