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某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究,通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分如图2所示.图1：就是一氧化碳还化学

,终点的纵坐标是（6,0）,

为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察.作为对照，他们还应该（）A.用一只成年的家兔做同样的实验B. 语文

合，在相同的环境中观察D.

某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应，所用装置如图所示．（1）该小组同学预测SO2与FeCl3溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色，然后开始实验．步骤①配制1mol•L-1FeCl3溶化学

B中，加热A． FeCl

为了证实某气体是否是氢气和一氧化碳的混合物，兴趣小组的同学设计了如图所示装置并进行实验（浓硫酸用于吸收水且足量）．请你回答下列相关问题：①若证实混合气体中有CO，应该观化学

氢气，则A中发生反应的化学反

Na202可用作制氧剂、漂白剂．（1）已知：2Cr042-+2H+═Cr2072-+H20．在碱性溶液中，Na202可以把Cr2（S04）3中的Cr元素氧化成+6价，该反应的离子方程式为．（2）某化学兴趣小组同学欲在实验室中化学

将钠加热至熔化，通入一定量的

如图所示，将一根细线上端固定，下端系上一小铁球，该装置便是“单摆”，实验小组的同学用该“单摆”探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”，将铁球从某一高度由静止释放，铁物理

球动能的大小是通过观察___

如图是小凯同学小组探究“测量物体运动的平均速度”的实验装置图．（1）该实验的原理是．[用公式表示]（2）实验步骤如下：①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺物理

属片的距离s2；④测出小车从

研究催化剂对化学反应有重要意义．为探究催化剂对双氧水分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：（1）甲同学欲用图所示实验来证明MnO2是H2O2分解反应的催化剂．该实验（填“能” 化学

别量取50mL 1% H2O

以下是某研究小组的四位同学就探究方案的设计依次进行的思维圣诞，请分析回答：（1）该实验小组探究的问题应该是．（2）丁提出用脱脂棉塞紧瓶口的作用是防止水通过而散失．（3 语文

在___完全相同的情况下实验

某实验小组用如图1所示的实验装置做“探究合外力对小车做的功与小车动能变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．①为了保证实验结果的误物理

行数据处理时，所选的两个研究

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