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为了研究水果、蔬菜、粮食等保鲜的方法，科学研究小组同学做了如下两个实验．实验一：他们选取一支鲜嫩的黄瓜为材料，用刀片剥去绿色的外皮，用刀切成大小相等、质量相等的三块长语文

所示的实验现象（集气瓶中长条

Java作业关于复数的懂得帮帮吧,完成一定加分2.\x05实验要求（1）编写一个复数(z=x+iy)类Complex,其中包括成员变量x(复数的实部：int型)、y(复数的虚部：int型)和方法如下：\x05构造函数C 其他

造函数：Complex(in

实验室需要配置质量分数为8%的氯化钠溶液80克,配制方法如下：方法一：用氯化钠固体与水混合.则需要氯化钠固体与水的质量分别是多少克?方法二：将质量分数为20%的氯化钠溶液进行稀释. 化学

用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质．（2）实验完毕，若进入集气瓶中化学

后，提出了改进方法（如图2所

小王同学在探究某种物质熔化的实验中,使用了如图2—9甲所示的实验装置,他记录的数据如下表如图2—9甲所示的实验装置中,被加热的物质放在试管内,试管放在盛水的烧杯中,这种加热方法与物理

华雪同学在老师的指导下从如图中选择装置在实验室进行氧气的制备实验。(1)华雪同学首先选择装置A和E用加热高锰酸钾的方法制取氧气。①装置A和E的导管口之间要用连接。化学

____________。

如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验（1）该实验中小球动能的大小是通过来反映的．这种比较物体动能大小的方法叫做“转换法”，下面的四个探究实验中也采用物理

路电阻的关系时，通过分析总电

“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．（1）通过实验A，可以说明燃烧的化学

是铁与水和___直接接触．欲

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式．请回答下列有关问题：某校学生在探究金属的化学性质时，进行了实验并将实验情况记录如下：实验操作实验现象其他

放到稀硫酸中为什么没有气泡？

实验室常用加热氧酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气，于是进行如下探究：提出猜想除、CuO 物理

果越好）。实验编号实验药品

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