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同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察．实验完毕化学

的结果是：反应前后反应物的总

用实验法研究问题时，在确定了研究课题之后进行实验设计的依据是（）A.观察的事实B.提出的假设C.发现的问题D.多方面综合其他

（5分）为了探究昆虫都有趋光性，在确定研究课题前，(1)首先应该()A．提出问题B．作出假设C．设计实验方案D．进行实验你提出的问题是: 语文

活经验作出假设，并任选1种昆

（5分）为了探究昆虫都有趋光性，在确定研究课题前，(1)首先应该()A．提出问题B．作出假设C．设计实验方案D．进行实验你提出的问题是: 语文

活经验作出假设，并任选1种昆

探究课题：水在直流电作用下的分解探究目标：1．通过实验，验证电解水的产物．2．通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化．3．培养科学探究精神．提出问题：1．化学

无色无味不易溶于水的气体，能

某班学生在学习“板块的运动”时，用纸张和书本做了一个实验．阅读实验方法及示意图回答问题．实验课桌上有一本书和一张纸．如图一，用手挤压书本，观察书本发生了什么变化？语文

．图一实验反映了板块的___

同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察．实验完毕化学

到的结果是：反应前后反应物的

实验探究不仅可以锻炼同学们的动手能力，还可以帮助他们提升逻辑推理能力．下面两个探究实验，请根据信息回答相关问题．探究一：化学课上，老师取出了一瓶课前准备好的无色无味的化学

】①该瓶气体是氧气；②该瓶气

实验室制取乙烯的装置如图所示，请根据图示回答下列问题：（1）实验室制乙烯的化学方程式为，在这个反应中，浓硫酸的作用是和．（2）某化学课外兴趣小组学生在实验室里制化学

合气体中有C2H4和SO2．

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用右图所示的装置进行实验：请回答下列问题：（1）B是用来收集实验中产生气体的装置，但未将导管画全，请将装置图补充完整．（2）实验化学

瓶中还有铜片剩余，该小组中的

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