早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 17 与将△ABC沿直线CD翻折 相关的结果,耗时68 ms
如图,在平面直角坐标系中,有一矩形ABCD,其中A(0,0),B(m,0),D(0,n),m是最接近65的整数,n是16的算术平方根,若将△ABC沿矩形对角线AC所在直线翻折,点B落在点E处,AE与边CD相
数学
E的坐标.
RT三角形ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=5,D为BC边上一点,CD=3,点P在边AC上(P不与A、C重合),过P作PE//BC,交AD于E.将△ABD沿直线AD翻折,得到三角形B’AD,联结B’C,如果角ACE=∠BCB',求AP的值
数学
(2014•上海模拟)在△ABC中,∠A=30°,AB=m,CD是边AB上的中线,将△ACD沿CD所在直线翻折,得到△ECD,若△ECD与△ABC重合部分的面积等于△ABC面积的14,则△ABC的面积为m28或38m2m28或38m2(用m的
其他
(2008•义乌市)如图,直角梯形纸片ABCD,AD⊥AB,AB=8,AD=CD=4,点E、F分别在线段AB、AD上,将△AEF沿EF翻折,点A的落点记为P.(1)当AE=5,P落在线段CD上时,PD=;(2)当P落在直角梯形ABC
其他
45-845-8.
已知△ABC中,AB=AC=5,BC=8,点D在BC边上移动,连接AD,将△ADC沿直线AD翻折,点C的对应点为C1.(1)当AC1⊥BC时,CD的长是多少?(2)如果CD=3,请求出△AC1D与△ABC重叠部分的面积;(3)当CD
数学
BC1D为直角三角形的情形?
正三角形ABC的边长为4,CD是AB边上的高,E、F分别是AC和BC边上的点,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B(Ⅰ)试判断翻折后直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由;(Ⅱ)求二面角E-DF-C的正切值;
数学
明你的结论不好意思啊!EF分
已知如图①,正三角形ABC的边长为4,CD是AB边上的高,E,F分别是AC和BC边的中点,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B,如图②.(1)判断直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由;(2)求棱
数学
如图(1)在等腰△ABC中,D,E,F分别是AB,AC和BC边的中点,∠ACB=120∘,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.(如图(2))(Ⅰ)试判断直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由;(Ⅱ)求二
其他
如图所示,将等边三角形ABC沿BC边中线AO翻折使二面角B-AO-C为直二面角,动点D为AB边上一角(1)求证:平面COD垂直平面AOB(2)当D为AB的中点时,求异面直线AO与CD所成角的正切值(3)求CD与平面AOB
数学
已知,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一点,且∠ACD=∠B.(1)如图1,求证:CD⊥AB;(2)请写出你在(1)的证明过程中应用的两个互逆的真命题;(3)将△ADC沿CD所在直线翻折,A点
其他
求∠A′CB的度数;②若∠B
1
2
>
热门搜索: