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比较两个实数大小的方法很多，用构造法来比较大小，体现了数形结合的思想，别具一格．例如比较5+10+13与62的大小．解：如图所示，构造边长为6的正方形，由勾股定理可知AB=5，BC=13，CD=10 数学

照上例，比较实数10+22与

两张1m台布怎样拼成1.3m的台布有两块正方形的台布,边长1m.小明家买了一张边长1.3m的正方形桌子,两张台布都不合适,丢掉又太可惜,你能替小明想个办法,把两块台布拼成一块正方形大台布（布数学

巧拼台布有两块正方形的台布,边长都是1m.小明家买了一张边长1.3明的正方形桌子,两块台布都不合适用,丢掉又太可惜,你能替小明想一个办法,把两块台布拼成一块正方形大台布吗?（布料没有数学

小睿同学在探究性课题的研究中发现了正多边形的一个规律：下面四个图分别是正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE和正n边形ABCDE…F，点M、N分别是相邻两条边上的点且满足BM=CN，连接AM、数学

正三角形ABC中，∠APN=

如图，ABCD是一块边长为100m的正方形地皮，其中AST是一半径为90m的扇形小山，其余部分都是平地，一开发商想在平地上建一个矩形停车场，使矩形的一个顶点P在上，相邻两边CQ、CR落在其他

如图，有5张同样大小的小正方形纸片，用它们拼成轴对称图形，要求相邻两张正方形纸片有一条边相连接，你有几种拼法请画出示意图．（画出草图即可，每拼对一个得3分，满分不超过15分其他

已知∠α,用两种不同的方法,画出∠α的余角∠β和∠α的补角∠γ.(8分)楼下的,图呢我看不懂再补充2条：2、如右图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图,小正方形内的数字表示在该位置的小数学

刀,能将面包切成6块吗?能将

数学题-v-要算式!-v-1一个边长2m的正方形花坛,花坛周围都是草体,一根3m的绳子固定在花坛一角上,拴着一只羊,问羊吃到草最大的面积.2小杰妈妈卖了两种股票,各得到5000元,其中一种赚了25%另外数学

0人,一班是二班的8分之7,

两个条形磁体的N极与S极正对.在他们之间的正中点o点.放一个小磁针.小磁针静止后的方向及N极指向()A呈水平方向,N极向左B呈水平方向,N极向右C呈竖直方向,N极向上D竖直方向,N极向下物理

如图所示是云层之间闪电的模拟图，图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块雷雨云，在放电的过程中在两云层的尖端之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里物理

，电荷量转化为内能、光能等

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