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如图是人体免疫机制简化模式图，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构．（1）图中表示先天性免疫过程的有（用数字表示）；属于免疫分子的语文

两大作用： ___．

1、除数是小数的除法，首先根据商不变性质，把被除数和除数同时扩大（）的倍数，使除数变成（），然后按照除数是（）的除法进行计算。2、在计算4.56÷0.03时应看作（）÷（）来计算。其他

某班“数学兴趣小组”对函数y=x2-2|x|的图象和性质进行了探究，探究过程如下，请补充完整．（1）自变量x的取值范围是全体实数，x与y的几组对应值列表如下：x…-3- 数学

有这样一个问题：探究函数y=x22x-2的图象与性质．下面是小文的探究过程，请补充完整：（1）函数y=x22x-2的自变量x的取值范围是；（2）如表是y与x 数学

几组对应值． x

某小组在“探究影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验操作步骤如下：①向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1mL质量语文

③向甲、乙两试管内各加入2m

有这样一个问题：探究函数y=（x-1）（x-2）（x-3）的图象与性质．小东对函数y=（x-1）（x-2）（x-3）的图象与性质进行了探究．下面是小东的探究过程，请补充完成：（1）函数y=（x-1）（x-2 数学

的几组对应值． x

探究活动：利用函数y=（x-1）（x-2）的图象（如图1）和性质，探究函数y=(x-1)(x-2)的图象与性质．下面是小东的探究过程，请补充完整：（1）函数y= 数学

某“数学兴趣小组”根据学习函数的经验，对函数y=-4x+6(x-2)2的图象和性质进行了探究，探究过程如下，请补充完整：（1）该函数的自变量x的取值范围是；（2）同学们数学

直角坐标系xOy中，描出各对

（2014•云南模拟）下列各项中，不是毛细血管适于物质交换的特点的是（）A．数量大，分布广B．管壁非常薄C．血流速度慢D．管腔小，弹性小语文

某研究性学习小组制作泡菜、检测亚硝酸盐含量和计数乳酸菌的数量．（1）永州泡菜鲜美可口，而且开胃、增加食欲，泡菜开胃增加食欲的原因是泡菜中含有促进开胃增加食欲的物质是．语文

管泡菜鲜美可口但不能多吃，还

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