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在学习了滑动摩擦力知识后，
小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果
，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细
物理
___．（2）小明将自己的运
在学习了滑动摩擦力知识后，
小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果
，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细
物理
__．（2）小明将自己的运动
在学习了滑动摩擦力知识后，
小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果
，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测
其他
运动，这样做的目的是
在学习了滑动摩擦力知识后，
小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果
，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测
其他
（ 1 ）
在学习了摩擦力知识后，
小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果
，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．
物理
力大小等于摩擦力，这里用到的
在学习了滑动摩擦力知识后，
小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果
，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细
物理
据二力平衡，使___力等于_
在学习了滑动摩擦力知识后，
小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果
，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测
物理
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