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手工制作课上，小红利用一些彩纸，剪裁后装饰手工画，下面四个图案是她剪裁出的空心菱形、矩形、等边三角形、正方形花边，其中，每个图案花边的宽度都相等，那么，每个图案中花边数学

小红和小明从圆形场地的同一地点出发,沿着场地边相背而行,2分钟后两人相遇,小红每分钟走70m,小明每分钟走80m,圆形场地的占地面积是多少平方米?（π=3）不要只是一个答案哈,列出算式, 数学

一块长25分米,宽20分米的长方形红布,裁剪成直角边都是2分米的等腰直角三角形小红旗,最多可以做多少面小红旗?听说答案是244 数学

把得数比50大的图上红色,比50小的图上蓝色.46+1838+1390-3779-5085-28有人说先等于多少,再图.有人说先估算,把每个数按四舍五入来估算,约等于后再图色,按这二种方法得出的答案不一样,请指教数学

现有一块直角三角形的铁皮ABC，∠ACB=90°，AC=80，BC=60，要在其中剪出一个面积尽可能大的正方形，小红和小亮各想出了甲，乙两种方案，请你帮忙算一算哪一种方案剪出的正方形面积较大？数学

在探究“电流发热多少与什么因素有关”时，小红猜想可能与下列因素有关：A．电流大小B．电阻大小C．通电时间在验证猜想B时，他设计的实验方案如图所示：用两段物理

源都是两节干电池串联组成的电

《羊吃草的启示》阅读答案我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，其他

鼻翼不停地动着，有毒的“土香

育红小学的学生进行举花方阵表演，小方阵中有33名学生举起红花组成图案，如图所示：（1）请同学们算一算，没有举红花的学生有多少人？（2）如果77人举起红花组成同样的图案，请同学数学

育红小学新学年招收新生128人．（1）如果每班40人，可分几个班，还剩几人？（2）说一说你的分班方案：分几个班，每班几人？其他

实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案．提出问题红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能化学

中无明显现象，B中产生大量能

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