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综合学习与探究(4分)在学习了《长城》这一专题后,班级组织了一次学习交流活动。小题1:作为这次活动的主持人请你设计一段开场白。(不少于60字)
语文
小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸、碱的化学性质.实验探究实验编号实验操作实验现象实验结论实验一将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合未观察到明
化学
没有现象 说明
通过联想提出问题是探究的源泉,某合作学习小组开展了如下探究,请你协助他们完成:提出问题温度越高,分子运动越快;温度越高,化学反应也越快吗?实验探究为了探究温度
化学
部分数据如表所示:
某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后,对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题进行了如下探究.提出问题氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?作出猜想
化学
Cl丁同学猜想:溶质有 __
某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验,对固体B的成分进行了分析和实验探究.提出问题固体B中的成分可能有哪些?作出猜想甲同学:只有Ag乙同学
化学
) 【表达交流】写
过氧化钠是一种淡黄色粉末,用于矿山、潜艇、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合.它还可以用于消毒、杀菌和漂白等,某化学小组对过氧化钠(Na2O2)用作供氧剂产生了兴趣.查阅资料①
化学
下也能与HCl等物质反应生成
谁能帮我写一篇作文任意选择下面的一组词,展开合理想象,编成一个具有一定意义和情节的故事.第一组词:小熊和伞.第二组词:电脑和恐龙.第三组词:云和大地.我不会写这样的故事,想了好
其他
某校初四•三班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动,同学们查找资料,合作讨论,收获颇丰。(1)甲小组同学从量词入手,写了一段发言材料,请您再举一例,并加以适当的解释,使材
语文
一“壶”漂泊,那一壶醇酒承载
求助四年级-语文上-小学语文阅读与写作组合训练-人教版的答案!
语文
某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示,F′与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细线的结点.(1)利用平行四边形定则作出F1和F2的
其他
述实验中所说的合力与两个分力
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