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分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，语文

里面杂草丛生，长势超过了小树

对下列语句的理解不正确的一项是[]A．我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。（自由自在，充满童趣）B．双喜，你们这班小鬼，昨天语文

们请客。我们当初还不要你的呢

下列是小明在校园调查是记录的生物名称：①狗尾草②蚊子③桂花树④蚂蚁⑤铁树⑥栀子花树⑦蚯蚓⑧蜘蛛⑨麻雀⑩榕树（1）请你把小明调查到的生物分为两类（甲类）语文

_（只写序号）．（2）在调查

生活在青藏高原上的藏羚羊最喜欢取食冰川棘豆和疏花棘豆，藏羚羊的天敌有狼、棕熊、鹰、秃鹫等．土壤中的蚯蚓、线虫、轮虫等多种小动物和微生物是土壤的“清洁小卫士”．如图是与语文

能量的四个去向，其中A1为呼

下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A．蚯蚓走“T”形迷宫B．小黑猩猩模仿父母用树枝取食白蚁C．猴子表演骑车D．失去雏鸡的母鸡将小猫当成自己的孩子来爱抚语文

阅读下列材料，回答第51小题～第54小题．如图所示为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用（）呼吸，用鳍游泳．A．气管B．鳃C．语文

在花丛中可以发现一些生物——小草、花朵、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、小鸟,他们互相依赖,互相影响.以下是问题：1、花丛中的几种生物之间形成了一种环环相扣的食物关系,称为（）A、食物链B 语文

一个小组“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其它小组的都不同．他们应该是（）A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确B.承认本组的实验活语文

一个小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同，他们应该（）A．在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确B．理解参语文

实验结果是完全正确的

一个小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同。他们应该（）A．在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确B．立即参语文

结果是完全正确的

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