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王老师用一根长240厘米的铁条焊制一个长方体框架,长、宽、高的比是3:2:1,在这个长方体框架外面糊一张纸,它占空间是多少立方厘米?算出最后的它占空间是多少立方厘米的算式就好. 数学

10分钟之后没人回答就没有分数得哩一个圆柱形的玻璃容器的底面直径是10厘米,把一块铁块从这个容器的水中取出来后,水面下降2厘米,这块铁块的体积是多少? 数学

甲车速度是乙车速度的六分之五,两车同时从AB两地相向开出,在距离中心2千米处相遇,AB两地相距多少千米?六年级相遇问题、明天就要毕业考了。大哥大姐们帮帮吧。我做练习遇到不会的.用解数学

一个长方体的棱长总和是36厘米.请你设计3种不同形状的长方体[要求长,宽,高都是整理米数,画出示意图,并标明长宽高那个画出示意图你们就说3个成方体长,宽,高是多少就行了数学

神趣数学题3道小王看一本书,看了3天,剩下102页.如果用这样的速度看4天,就剩下全书的13分之2,则这本书有多少页?（写出计算过程）一个半圆形的周长是41.12厘米,求它的面积（要写过程）一数学

隧道用了70秒的时间,问这列

甲乙两袋米质量比2：3,从乙袋里取出10千克米放入甲袋中,即两袋中的米的质量相等,乙袋里原有大米多少?将答案和理由（也就是题的解法,方法说的详细点,如果方法多样,都写上最好,不然就写数学

五年纪数学配套23页最后一题,问如果一个长方体的高增加两厘米,它就变成1个正方体,体积比原来增加了72立方厘米,问原来长方体体积是多少?要写出意思来,能不能尽量不用开平方？数学

五年纪数学配套23页最后一题,问如果一个长方体的高增加两厘米,它就变成1个正方体,体积比原来增加了72立方厘米,问原来长方体体积是多少?要写出意思来,能不能尽量不用开平方? 数学

甲仓的大米比乙仓多600袋,如果从乙仓运出300袋大米给甲仓,那么甲仓的大米是乙仓的2倍,俩仓原来给有大米多少袋?（应该不是不会,就是怕不对）这个只能用算式算（老师说的）额数学

帮我写出这个提的算式好吗?有一根长24厘米的铁丝,如果围城一个长方形,长是宽的2倍,问长是多少厘米?这个题口算可以算出来,但就是不会列出式子,有谁可以告诉我这式子到底怎么列呀? 数学

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