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某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数会比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人．设会弹古筝的有m人，则该班同学共有人（用含有m的代数式表示）数学

某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数会比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人．设会弹古筝的有m人，则该班同学共有人（用含有m的代数式表示）数学

已知M=｛x｜x方-3x+2=0｝,N=｛x｜x方-2x+a=0｝若N含于M,求a的取值范围? 数学

已知2的x+2次方=m,试用含有m的代数式表示2的x次方.用幂的运算性质来做数学

在△ABC中，AB=AC，CD为AB边上的高．（1）如图1，求证：∠BAC=2∠BCD．（2）如图2，∠ACD的平分线CE交AB于E，过E作EF⊥BC于F，EF与CD交于点G．若ED=m，BD=n，请用含有m、n的代数式表示△EGC的面积．数学

已知全集M＝{a.b.c},集合N满足N包含于M.则集合N的个数是8,为什么数学

..好像不是很难一个只含有M的二次三项式,他的二次项和一次项的系数都是-1,常项式是2写出这个二次三项识,并计算M=-1/2时的值...一个关于字母X,Y的二次三项式,除常项式-2外,其余各项的系数都数学

个多项式的值是多少?已知多项

设M={y|y=1-6x-x2},N={y|y=5+2x-x2}证明N真包含于M 数学

设M={y|y=1-6x-x2},N={y|y=5+2x-x2}证明N真包含于M 数学

若集合M={x|x^+3x-6=0},N＝{x|kx+6=0}且N真包含于M,则k的所有可能值的乘积为数学

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