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高中数学不等式有关习题,急,1.a>b>c,n属于正整数,且1/a-b+1/b-c≥n/a-c恒成立,则n的最大值为（）A2B3C4D52.已知a>b,比较a-根号下a的平方+1与b-根号下b的平方+1的大小数学

已知f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,对于任意的a、b∈[-1,1],当a+b≠0时,都有[f(a)+f(b)]/(a+b)＜0解不等式：f（x+1)＜f（1/x-1）数学

1、不等式（2x+5)(x-3)大于0的解集是A、x大于3或x小于-5/2B、x小于-3或x大于5/2C、-5/2小于x小于3D、-3小于x小于5/22、方程组x+y=1的解满足x大于0,y小于0,则a的取值范围是.x-y=2a3、已知关于x的数学

等式组x-a大于等于0 只有

呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的CO2量与吸收O2的量的比发生差异．已知呼吸熵（Q）=CO2量呼吸作用吸收的O2量等，下列有关说法不正确的是（）A．呼吸熵语文

物进行有氧呼吸，但不能确定产

简单不等式证明已知a>b>0证明(a^2)+(b^2)>=(2ab)没想到数学退化到如此地步了数学

已知y=f(x)是定义在[–1，1]上的奇函数，x∈[0，1]时，f(x)=．学科网（1）求x∈[–1，0)时，y=f(x)解析式，并求y=f(x)在[0，1]上的最大值．学科网（2）解不等式数学

解不等式 f ( x )>

如图，已知函数y1=2x+b和y2=ax-3的图象交于点P（-2，-5），这两个函数的图象与x轴分别交于点A、B．（1）分别求出这两个函数的解析式；（2）求△ABP的面积；（3）根据图象直接写出不等式2x+b 数学

对于任意非零实数a,b.已知y=f(x),x∈(-∞,0)∪(0,+∞),满足f(ab)=f(a)+f(b).(f(1)=f(-1)=0,f(-x)=f(x)).若f(x)在(0,+∞)上是增函数,求不等式f(x)+f(x-1/2)≤0的解集. 数学

如图7，已知:△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，不正确的等式是（）A．AB="AC"B．∠BAE=∠CADC．BE=DCD．AD=DE 数学

已知abcdxy都是正数且x+y=1证明：（ax+by）(bx+ay)≤四分之（a+b）^2注：右边是(a+b)的平方除以4看的懂吧三角代换也想过貌似有点困难柯西不等式貌似不行没有分母4出现(x^2+y^2)≤(x+y)^ 数学

似乎错的 ljy3827 -

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