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两道七年级下册的数学题(课程导报上34期7.2(2)测试题)!!~~~1.在△ABC中,∠B=∠BAC,∠BAC的外角平分线交BC的延长线于点D.若∠ADC=2/1∠CAD,则∠ABC的度数为().2.已知∠MON=90°,点A,B分别在射线OM,ON上
其他
OAB的角平分线与∠OBA的
阅读并填空:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于点E,AD⊥CE于点D.请说明△ADC≌△CEB的理由.解:∵BE⊥CE于点E(已知),∴∠E=90°,同理∠ADC=90°,∴∠E=∠ADC(等量代换).
数学
∠ADC=180°_____
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,在AB、AC上分别截取相等的两条线段AD、AE,并连结BE、CD.求证:△ADC≌△AEB.
数学
如图,已知:在等边三角形ABC中,D、E分别在AB和AC上,且AD=CE,BE和CD相交于点P.(1)说明△ADC≌△CEB;(2)求∠BPC的度数.
数学
已知,如图在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于O,求证:AC平分∠BAD和∠BCD,BD平分∠ABC和∠ADC.
数学
课堂上,左老师让同学们讨论一道题:如图,已知AB=AD,∠ABC=∠ADC.求证:BC=DC.小杜的解法是这样的:证明:连接AC,在△ABC和△ADC中,AB=ADAC=AC∠ABC=∠ADC所以△ABC≌△ADC.所以BC=DC,你认
数学
错误的原因,并改正过来.
已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN,点B、D分别在AN、AM上.(1)如图1,若∠ABC=∠ADC=90°,请你探索线段AD、AB、AC之间的数量关系,并证明之;(2)如图2,若∠ABC+∠ADC=180°,则(1)中的结论是否仍然成立?若
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,请说明理由. (1)关系是
已知∠MAN,AC平分∠MAN.(1)在图1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,求证:AB+AD=AC;(2)在图2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不
数学
已知∠MAN,AC平分∠MAN.(1)在图1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,我们可得结论:AB+AD=AC;在图2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,则上面的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明
数学
【解】(2)在图3中:(只要
如图,已知AE∥FD,∠1=∠2(1)试探究AB与CD的位置关系,并证明(2)如图,当∠1,∠2,在∠BAD,∠ADC的外部时,其他条件不变(1)中的结论是否仍然成立?画图并说明理由
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