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(1)如图1,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC与BD交于O,AC=BD.求证:△OAB是等腰三角形.(2)某路口设立了交通路况显示牌(如图2).已知立杆AB高度是3m,从侧面D点测得显示牌顶端C点和底端B
数学
(1)如图1,点A,F,C,D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC,求证:BC∥EF.(2)某路口设立了交通路况显示牌(如图2).已知立杆AB高度是3m,从侧面D点测
数学
况显示牌BC的高度.(结果保
已知,梯形ABCD中,AB=CD,E,F,G,H,分别是AD,BC,BD,EF的中点,试判断GH与EF的关系,并说明理由.不可能是平行,一个是竖直的,另一个是横向的,能平行嘛,况且H是边EF上的一点啊!
数学
请把下列证明过程补充完整.已知:如图,BCE,AFE是直线,AD∥BC,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AB∥CD证明:∵AD∥BC(已知)∴∠3=∠()∵∠3=∠4(已知)∴∠4=∠(等量代换)
数学
=∠2+∠CAF(_____
已知:如图,五边形ABCDE中,AB平行于CE,BC平行于AD,CD平行于BE,DE平行于AC.求证:AE平行于BD(用等积变换)
数学
(2012•隆昌县一模)有四个均不为零的数,分别是a、b、c、d,已知a>b>c>d.若四个数能组成比例,一定有()A.ab=cdB.ad=bcC.ac=bd
其他
(2012•荣昌县模拟)已知,如图,C为线段AB的中点,CD平分∠ACE,CE平分∠BCD,且CD=CE,求证:AD=BE.
其他
如图1,在△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=2,DC=3,求AD的长.小萍同学灵活运用轴对称知识,将图形进行翻折变换如图1.她分别以AB、AC为对称轴,画出△ABD、△ACD的轴对称图形,D点的
数学
EGF是正方形.设AD=x,
已知AB=AC,点D是BC上的一动点,且∠BAC=∠EAD=α,AD=AE,设∠BCE=β.(1)若α=90°,求β的大小;(2)当点D在线段BC上运动时,试探究α与β之间的数量关系,并给出证明...没有图片..点播课时训练第二页
数学
已知在△ABC中,AB=BC=25,AC=30,在AB上截取AD=8,求CD的长.
数学
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