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做出下面的题1.已知有理数a,b满足a^2+4b^2-a+4b+5/4=0;那么,-ab的相反数是多少?2.已知a,b为有理数,求a^2+ab+b^2-a-2b的最小值.3.判断(1)(x-y+z)^2(y-x-z)^m=(x-y+z)^2+m()(2)(a+b)(a+ 数学

a+b)=a^2+b^2 (

对于有理数xy定义新运算x△y=ax+by-1其中ab为常数已知1△2=9，（-3）△3=-1则4△（-5）=我会加悬赏== 其他

人教版七年级下册数学课堂作业27页12题如下图①,已知直线m‖n,AB为直线n上两点,CP为m上两点，其中ABC为三个定点，点P在直线m上移动，无论P点移动到任何位置，总有△ABP与△ABC面积相等，理数学

地，其中折线CDE为一条分解

1．已知a-b=5,ab=-9/4,求（1）（a+b)^2的值；（2）a^2+b^2的值．2．已知a,b是两个不等的正有理数,分别以a,b为边长化两个正方形,一a,b为相邻两边长画个一样的矩形,试确定两个正方形面积之和与两个数学

一般规律．到底哪个面积大，还

已知a、b为有理数，下列式子：①|ab|＞ab；②ab＜0；③|ab|＝−ab；④a3+b3=0.其中一定能够表示a、b异号的有（）个.A.1B.2C.3D.4 数学

已知a,b,c为有理数,且ab/a+b=1/3,bc/b+c=1/4,ac/a+c=1/5,求abc/ab+bc+ac的值.题没抄错数学

一、已知x,y为有理数,如果规定一种运算““,其意义是xy=xy+1,试根据这种运算完成下列各题：1.求24；2.求（14）*（-2）二、1.有人说：因为ab＞0所以a÷b＞0同意他的说法吗?为什么?2.有人说：数学

什么?三、如果x,y表示有理

已知ab为有理数,mn分别表示为5-√7的整数部分和小数部分,且amn＋bn²=1求2a+b的值数学

一道简单的数学题如图所示,数轴上有五个点A.B.P.C.D.已知AP=PD=3.且AB=BC=CD,点P对应的有理数为1,则A.B.C.DC对应的有理数分别是什么?———A———B—P—C———D> 数学

已知abc为有理数,且满足a=8-b,c=ab-16,求abc的值数学

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