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科学实验鲜花人人爱,但“好花不常开”.于是,鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题.为了探索“延长鲜花保保鲜的条件”,小亮和小华提出种种假设,并设计如下实验：a、取语文

12个小时观察一次,并做好记

为了探究“五彩辣椒”是否比普通辣椒的储存时间更长．请完成以下实验方案．（1）假设：．（2）方法步骤：第一步：将无机械损伤的“五彩辣椒”分成五等份并编号．同时用作其他

录．（假设到第五周普通辣椒的

在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论．甲组乙组作出假设温度能影响霉菌的生活环境条件阴暗潮语文

法将实验材料装入袋中

实验与探究（1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？（2）作出假设：．（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，语文

实验重复了5次，结果如下表：

某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗语文

。从黑藻茎上取下叶片，用吸水

为了探究昆虫都有趋光性，在确定研究课题前，（1）首先应该A．提出问题B．作出假设C．设计实验方案D．进行实验根据你的生活经验作出假设，并任选1种昆虫，如蚊子、蚂蚁语文

__．（2）以下是某小组的实

探究实验：声音怎样向远处传播（1）提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？（2）猜想和假设：声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介（3）设计并进行实验：①老师讲课学生能听物理

紧挨在一起，一个同学轻敲桌面

兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量．某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作物理

先___，再释放纸带；④获得

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，实验设计未完成，请你帮助他完成．（1）发现并提出问题：蚯蚓喜欢生活在干燥的环境中吗？（2）搜集相关信息并作出假设：．进行实验：第语文

在乙中浇适量的水．这个实验中

实验探究蚕天生就喜欢吃桑叶吗？李明同学动手做如下的探究实验活动．请你与他一起思考并完成以下探究实验活动．提出问题：作出假设：制定计划：在制定计划的同时，请你与其他

待孵出幼虫做实验B．用已经生

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