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科学探究是奇妙的过程，请你一起参与下面两个实验的探究，并填写下列空白。1.实验一：呼吸作用是否产生二氧化碳的探究。[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？[设计方案并进行实化学

中加入2mL澄清石灰水，用玻

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如图的方案并进行实验．（1）写出沉淀A的化学式．（2）加入CaCl2溶液后，分离得到沉淀A的实验操作方法是．（3）同学化学

的成分______（用化学式

利用一个装有一些水的长方体水缸,你能测量一个灯泡的体积吗?请你写出操作步骤并进行计算.（已知水缸长8厘米,宽6厘米,水深5厘米）计算：我要完整的答案数学

甲同学拟通过实验探究同主族元素性质的递变规律，以及影响化学反应速率的因素．其设计的实验方案如下，请你帮他填写完整，并做出评价．实验室提供的试剂：锌块、锌粉、铁条、铁粉化学

的递变规律实

赶快进来显现你的才能把~（急）利用如下器材：量筒、水、一只口径比量筒小的玻璃杯,设计一个实验方案,测量玻璃杯的密度,并写出主要实验步骤和密度表达式. 物理

23．下面是洛阳师范学院建校100周年校庆标识图案，其主体图案以红色为主色调。请写出除下方文字外的构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。语文

“正巧”与“不巧”有什么区别?下面留言有五处用于不得体的地方,找出并修改.括号里的是答案中的修改结果张老师：我试着写了一片小小说,想让你拜读（指点）一下,正巧（不巧）您不在数学

感谢）.学生王良答案中其他

一,请你为“走进新环境,追逐美丽人生”为题设计一种活动形式,并写出具体方案.二,请你为上述活动设计一个精彩的总结发言.回答出任何一个都行政治

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。（l）写出沉淀A的化学。（2）加入CaC12溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是化学

盐酸至不再产生气体为止。则既

用“◇”和“☆”分别代表甲种植物和乙种植物，为了美化环境，采用如图所示的方案种植（1）观察图形，寻找规律，并填写下表：（2）求出第n个图形中甲种植物和数学

植物的株数的2倍？若存在，请

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