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在人类对微观世界进行探索的过程中，科学实验起到了非常重要的作用，下列说法符合历史事实的是（）A.汤姆逊通过阴极射线的研究发现了电子，并提了原子的核式结构模型B.贝克勒物理

中子D. 卢瑟福通过α粒子

复习课中，教师给出关于x的函数（k是实数）.教师：请独立思考，并把探索发现的与该函数有关的结论（性质）写到黑板上.学生思考后，黑板上出现了一些结论.教师作为活动一员，又数学

同的交点；③当时，不是y

如图,分别以△ABC的三边为边,在BC的同侧作三个等边三角形：△ABD,△BCE、△ACF.（1）把△CBA绕着点C怎样旋转,可以与哪一个三角形重合?（2）探索AF、DE关系,并说明理由（3）连接图中的AE、DF,判数学

在同一个三角形中,等边对等角,若两边不相等,它们所对的角有怎样的大小关系,探索规律,并把你的发现概括为一个命题数学

三角形abc是正三角形,d是bc延长线上的一点,连接ad,以ad为等边三角形ade,连接ce,试探索ac,cd,ce三条线段的长度有何关系,并说明理由求各位帮个忙啊, 数学

探索声音传播的条件（有两题,会哪题写哪题,3Q）我急着用,（1）把一个铃铛放进烧瓶里,给烧瓶加热,使大量水蒸气涌出后,并塞紧木塞,然后让瓶内的气体冷却的原因是------------------------------- 物理

完全没有空气,我们听得到声音

从正三角形,正四边形,正六边形中选一种,再在其他正多边形种选一种,请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成的一个平面图形（只用告诉我怎么画）并探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不数学

一道观察搜索题n是正整数,则N-(N+1)-(N+2)+(N+3)=0,请你描述这个结论的意义?应上述结论,在数1,2,3,···,2008,2009前分别添加“+”和“-”,并运算,探索能得到的最小非负数是多少数学

（1）四边形有几条对角线？五边形有几条对角线？六边形有几条对角线？…猜想并探索：n边形有几条对角线？（2）一个n边形的边数增加1，对角线增加多少条？数学

设n是正整数,则n-（n+1）-（n+2）+（n+3）=0.请你描述这个结论的意义.应用上述结论,在数1,2,3,……2008,2009前分别添加+和-,并运算,探索能得到的最小非负数是多少? 数学

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