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已知下列语句：(1)求证是无理数；（2）x2+4x+4≥0;(3)你是高三的学生吗？（4）并非所有的人都喜欢苹果；（5）一个正整数不是质数就是合数；（6）若x+y和xy都是有理数，数学

8)若x∈ R ，则x 2

已知x，y为有理数，如果规定一种运算“”，即xy=xy+1，试根据这种运算完成下列各题．（1）求24；（2）求（25）（-3）；（3）任意选择两个有理数x，y，分别计算xy和y*x，并比较两个运算数学

已知x,y为有理数,如果规定一种新运算,其意义是xy=xy+1,试根据这种运算完成下列各题：（1）求24（2）求（14）*（-2）（3）在任意选择两个有理数,分别填入下列□和○内,并比较两个运算结数学

）与a*b+a*c的关系,并

有点难度.实数XY满足X的平方-（2K+1)Y-4=0且Y=X-2并设等腰三角形三边长为ABCC=4当A=X时当X=B时Y=A-2Y=B-2小弟我现在还是初二,是自己找的些题,旁边没老师,只有求助你们了, 数学

合并同类项2已知xy+y^2=3,x^2+xy=-1/2,求2x^+3xy+y^2的值数学

（大）计算：9−|−地|+(π下)w；（地）请从下列三个代数式中任选两个构造口个分式，并化简该分式，然后选取口组你喜欢的未知数值代入求值．①x地-hxy+hy地②xy-地y地③x地-hy地．其他

已知函数f（x）（x∈R，且x＞0），对于定义域内任意x、y恒有f（xy）=f（x）+f（y），并且x＞1时，f（x）＞0恒成立．（1）求f（1）；（2）证明方程f（x）=0有且仅有一个实根；（3）若x∈[1，数学

数a的取值范围．

1.观察下列算式写出反映这中规律的一般结论,并用语言叙述.3^2-1^2=8×1,5^2-3^2=8×2,7^2-5^2=8×3,9^2-7^2=8×4,……,13^2-^2=8×.2.已知x(y-1)-y(x-1)=4,求-xy+(x^2+y^2)/2的值3.已知m^ 数学

2的值3.已知m^2+m-1

P在xy坐标区域内.掷骰子,奇数向x轴方向移动,偶数向y轴方向移动.1）掷3次,求和为偶数并且大于或者等于6的概率2）掷5次,P在（6,6）的概率3）掷5次,x轴的期望坐标值为多少数学

已知f（x）是定义在（-∞，+∞）上的不恒为零的函数，且对定义域内的任意x，y，f（x）都满足f（xy）=yf（x）+xf（y）．（I）求f（1），f（-1）的值；（Ⅱ）判断f（x）的奇偶性，并说明理由其他

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