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一百多年来，国人对李鸿章毁誉不一，盖棺尚未定论．分析材料并结合所学知识，谈谈你对李鸿章的认识（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于180字）．材料一：学者翁飞指历史

，无可疑也．李鸿章必为十九世

阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一对联--“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”（1）根据材料一并结合所学知识，指出“东瀛”指的是哪一个国家？对联高度赞扬了我历史

哪一人物？他“西游”的目的地

填图与思考（1）观察图一并结合所学知识写出A代表政权、B代表政权、C代表政权；C政权的建立者是；D是北宋时期著名的会盟地点。（2）结合所学用一句话来概括当时政权间的关历史

阅读材料，完成下列要求。材料一：如图所示材料二：如图所示（1）根据材料一图示，指出秦朝的地方行政制度，并结合所学知识说明这一制度在全国推行的时代背景。（2）结合材料二和历史

？

举一个熟知的事例并结合所学知识,谈谈你对“知识改变命运”这一观点的认识政治

（15分）近代社会的民主思想与实践材料梁启超的生平大事记（1）根据材料并结合所学知识，从文明史观的角度分析说明梁启超所处的时代背景。（8分）（2）结合材料概历史

下面是某中学研究性学习中，学生搜集的材料与结论。试根据材料并结合所学知识，对以上结论进行逐一辨析。历史

______________

如图1所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构，请据图并结合所学知识回答（1）在“观察玉米种子的结构”实验中，图2的图示能正确表示玉米解剖方向的是能正确表示用碘液对玉米种子剖语文

的保护结构仅仅是种皮．（3）

如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆结构．请据图并结合所学知识回答：（1）若将一粒玉米从中间切开，向其横切面上滴加碘液，结果[E]变蓝，[F]子叶不变蓝，说明玉米的营养物质（淀语文

___，而白果表面的保护结构

如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构，请据图并结合所学知识回答：（1）若将一粒玉米从中间切开，向其横切面上滴加碘液，结果[E]变蓝，[F]不变蓝，说明玉米的营养物质（淀语文

__]___（前者填数字序号

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