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共找到 173 与并设计了甲 相关的结果,耗时72 ms
在“探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验”中,经讨论后,同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想,并且设计了如图甲、乙、丙三个电路.其中L1、L2是阻值不相等的两个小
物理
流大小的关系,你认同吗?说明
番茄红素具有一定的药用价值,但普通番茄合成的番茄红素易发生转化(如图甲),科学家设计了一种重组DNA(质粒三),该DNA能表达出双链RNA(发卡),番茄细胞能识别侵入的双链RNA并将
语文
.请分析回答下列问题:(1)
在“空气中氧气含量的粗略测定”的实验中,甲生设计了如下实验方案:先用弹簧夹夹紧胶皮管;再在燃烧匙内盛红磷,点燃燃烧匙中的红磷,将燃烧匙伸入广口瓶,并塞上塞子,燃烧完全
化学
观察到的现象是烧杯中的水进入
在“探究并联电路的电流规律”的实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图.(1)在连接电路时,开关S应该处于(选填“闭合”或“断开”)状态.(2)小丽
物理
确后,测出三点的电流并记录数
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验:(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙
化学
木条复燃所需氧气的最低体积分
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验:(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙
化学
气的密度.(2)在实验探究的
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验:将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更
化学
某同学设计了如图所示的装置,并将该装置放在有阳光、温暖的地方、数小时后,观察实现现象,其中描述错误的是()A.甲装置塑料袋内收集的气体是氧气B.乙装置塑料袋内收集的气
语文
甲装置中盆栽植物为银边天竺葵
某课外小组的同学设计了以下装置(部分夹持仪器已略)制取无水AlCl3(易升华),其中不能达到相应实验目的是()A.用装置甲制取氯气B.用装置乙干燥氯气C.用装置丙制取并收集AlC
化学
某同学欲探究“蝗虫呼吸器官的位置”,设计了如图实验:取两只大小相同的蝗虫,将甲蝗虫的头部浸没在水中,胸、腹部在水面上;让乙蝗虫的头部向上,并将其胸、腹部浸没在水中.观
语文
的存活.根据你了解的昆虫方面
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