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为什么一个有30度和60度的直角三角形的30度的对边等于斜边的一半?作图及作详细说明,并证明. 数学

Wehaven'tmethimhewenttoworkinShanghai.A.whenB.beforeC.afterD.since选哪一个?为什麽?并说明现在完成时与过去完成时有什么区别?过去完成时有什麽标志?看到哪些内容才确定是用过去完成时态? 英语

过去完成时态?不是用在过去时

已知；△ABC为等腰三角形,∠C=90° AC=BC △PDE为直角三角形,∠DPE=90° P为AB中点,D E 两点分别在AC.B①探究PD与PE的数量关系,并说明理由②将△PDE沿PD翻折至△PFD处,CF BD交于点C ,试判定CF与BD有什么数学

速解,要思路不要过程,谢谢谢

已知曲线（为参数），（为参数）．（1）化的方程为普通方程，并说明它们分别表示什么曲线；（2）若曲线和相交于两点，求．数学

自选题：已知曲线C1：（θ为参数），曲线C2：（t为参数）．（Ⅰ）指出C1，C2各是什么曲线，并说明C1与C2公共点的个数；（Ⅱ）若把C1，C2上各点的纵坐标都压缩为原来的一半，分别得到曲线数学

2公共点的个数是否相同？说明

已知曲线C1：（为参数），曲线C2：（t为参数）．（1）指出C1，C2各是什么曲线，并说明C1与C2公共点的个数；（2）若把C1，C2上各点的纵坐标都拉伸为原来的两倍，分别得数学

数和C 公共点的个数是否相

已知曲线C1：（为参数），曲线C2：（t为参数）．（1）指出C1，C2各是什么曲线，并说明C1与C2公共点的个数；（2）若把C1，C2上各点的纵坐标都压缩为原来的一半，分别得数学

数和C 公共点的个数是否相

已知曲线C1：（θ为参数），曲线C2：（t为参数），（Ⅰ）指出C1，C2各是什么曲线，并说明C1与C2公共点的个数；（Ⅱ）若把C1，C2上各点的纵坐标都压缩为原来的一半，分别数学

′的参数方程，C 1 ′与C

自选题：已知曲线C1：x＝cosθy＝sinθ（θ为参数），曲线C2：x＝22t−2y＝22t（t为参数）．（Ⅰ）指出C1，C2各是什么曲线，并说明C1与C2公共点的个数；（Ⅱ）若把C1，C2上各点的纵坐标都压缩为其他

′的参数方程．C1′与C2′

已知点A（3，0）为圆x2+y2=1外一点，P为圆上任意一点，若AP的中点为M，当P在圆上运动时，求点M的轨迹方程．并说明它表示什么曲线．其他

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