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某化学小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好）。一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。〔观察现象〕①装置中右侧化学

色固体物质又是什么？〔理论分

某校科学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步与氧化铁反应（图中夹持及其他后续装置均已省略）．已知铁与水在高温下反应产生一种单质气化学

有氢氧化钠和生石灰等物质．（

某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步与CuO反应（图中夹持仪器及其它后续装置均已略去）．已知铁与水在高温下反应产生一种单质气化学

含有氢氧化钠和生石灰等物质．

某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置（气密性良好）进行实验．实验时，将一枚洁净的钢钉放入食盐水中，一段时间后观察现象．请你一起参与分析，并完成后续化学

提出问题】U形管中的红墨水液

某同学看到“利用零价铁还原脱除地下水中硝酸盐”的相关资料后，利用如下装置探究铁粉与溶液的反应．实验过程如下：i．打开弹簧夹，缓慢通入，并保持后续反应均在氛围中进行；ii．化学

浅绿色；待铁粉不再溶解，静置

某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置(气密性良好)进行实验。实验时，将一枚洁净的钢钉放入食盐水中，一段时间后观察现象。请你一起参与分析，并完成后续化学

【提出问题】U形管中的红墨水

某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：当打开K，反应一段时间后：（1）B处可以观察到的化学

上层”或“下层”）的蜡烛先熄

学习了二氧化碳的性质后，小科设计了如图所示的实验进行验证：（1）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在2处的实验现象是．（2）3处的澄清石灰水并没有出现预期的浑浊现化学

学完氧气和二氧化碳的性质和制法后，同学们在实验室进行了相关实验，请回答相关问题．（1）写出指定仪器的名称：a．b．（2）小方在实验室用（填序号）装置连接起来制取并收集化学

氧化碳通入F装置来验证二氧化

小明设计实验，对二氧化碳进行制取和性质检验：A装置中有一用粗铜丝连接的铜丝网，铜丝网内盛有碳酸钙固体，广口瓶内的液体为稀盐酸．小明将铜丝网浸入稀盐酸中，并把产生的气体通化学

的烧杯内加入活性炭，并用玻璃

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