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活动目标:活动目标:1.积极分享对毕业的认识。2.理解倒数的含义。重点难点:重点难点:对毕业的认识，理解倒数的含义。活动准备:活动准备:当年的日历1本，彩色笔，海报纸。活动过程 <
活动目标：活动目标：1.说清要购买物品的种类与数量。2.认识1元、5元与10元的币值关系。重点难点：重点难点：认识1元、5元与10元的币值关系。活动准备：活动准备：幼儿用书、搭配31页的玩具卡、各
活动目标：活动目标：1.熟练进行10元以内的买卖游戏。2.初步了解物品价格与数量关系。重点难点：重点难点：熟练进行10元以内的买卖游戏。活动准备：活动准备：幼儿用书、不同玩具若干、同类玩具若干、玩
活动目标：活动目标：不受物体摆放形式的影响，手口一致地点数7以内物体的数量，并说出总数。重难点：重难点：培养幼儿手口一致点数7以内的物体的数量。活动准备：活动准备：1.《我的数学》第7页。2.各种
活动目标：活动目标：1.不受物体摆放形式的影响点数20以内物体的数量。2.比较不同数量物体的多少。重点难点：重点难点：能点数20以内物体的数量活动准备：活动准备：幼儿用书《我的数学》、每组20个不
活动目标：活动目标：熟练进行10以内数的合成与分解。重点难点：重点难点：数的合成与分解活动准备：活动准备：幼儿用书《我的数学》、从A到10的扑克牌若干套、1—9的数字卡若干套等活动
活动目标：活动目标：1.接续多方向的ABCD模式进行有规律的排序。2.按照ABCD模式找出路径。重点难点：重点难点：接续多方向有规律的排序活动准备：活动准备：幼儿用书《我的数学》、玩具卡、4种颜色
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