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一道数学题在习题课上,老师给同学们出了这样一道题:解不等式(x+1)(x-2)>0,聪明的小强想了想,得到了如下解答过程:解:利用两个有理数相乘的法则,两数相乘,同号得正,
异号得
负,所
数学
等式2的解集为x>2.所以不
如图,已知点A(-1,m)与B(2,m+3根号3)是反比例函数y=k/x图像上的两个点.(1)求k的值(已解决,k=2根号3)(2)若点C(-1,0),则在反比例函数y=k/x图像上是否存在异于A、B的点D,使得以点D与△ABC
数学
面积相等?若存在,求出点D的
阅读下列材料:因为两数相除,同号得正,
异号得
负.求不等式(2x-1)/1-x<0的解集.
数学
两数相除,同号得,
异号得
.
数学
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习.(用修改符号修改病句)
语文
1/x<1/x+1求x的值,还有一道,关于X的方程2(K+1)X平方+4KX+3K-2=0方程两根异号求实数K的取值范围.答案是-1<K<2/3是用维达定理求的但是我觉得△是不是得大于等于0啊是不是也有个取值取它
数学
问几道数学题关于化简求值的一、(1)当2<x<6时,化简|x-2|-|x-6|(2)如果|a|=3,|b|=1,且a,b异号,求|a-b|得值(3)若a<b<0,化简|a-b|-|a|的值.二、设M是-8的相反数与-16的绝对值的
其他
反数与-16的绝对值的差,N
先阅读不等式x2+5x-6<0的解题过程,然后完成练习.解:因为x2+5x-6<0,所以(x-1)(x+6)<0.因为两式相乘,
异号得
负.所以x−1>0x+6<0或x−1<0x+6>0即x>1x<−6(舍去)或x<1x>−6所
其他
1.练习:利用上面的信息解不
异号两数相加得零的条仟和结论
数学
用如果.那么.改写下面命题,并判断命题的真假1.等腰梯形是轴对称图形2.异号两数相加得零3.能被2整除的数也能被4整除4.若xy=0,则x=0.5.角平分线上的点到这个角两边的距离相等.
数学
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