形成三个小三角形①搜索结果第21页,早教吧

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把两个边长为二的小正方形,沿对角线剪开,将四个直角三角形拼成一个正方形它的边长数学

一个力F分解为两个力F1和F2如果F1、F2不在同一条直线上,则以F1、F2、F的大小分别代表三条线段的长,这三条线段必构成三角形.为什么是对的?如果两个分力相等,且成120度角,那就不能构成三角其他

荣德基小学系列好卷数学六年下空间与图形专项训练卷（二）1.直角三角形abc的两条直角边ab和bc的长度比是2比3,如果分别以bc边,ab边所在直线为轴旋转一周,那么所形成的两个圆锥的体积之比数学

小小用一根正好能围成一个长六厘米,宽三厘米的长方形.现在他用这根铁丝改围成一个等边三角形.请回答等边三角形的边长是多少厘米? 数学

已知二次函数y=2x^2-8x14已知二次函数y=2x^2-8x-14.(1)当x为何值时,二次函数取最小值或最大值,是多少?（2）已知直线y=-kx+3经过这个二次函数图象的顶点,求这条直线与两坐标轴所围成的三角形的面数学

已知一个凸十一边形由若干个边长为1的等边三角形和边长为1的正方形无重叠，无间隙拼成，则该凸十一边形的各内角中，最小的内角大小为度．数学

已知一个非锐角三角形的三个角大小为,其正弦值构成等差数列,那么最小角的最大值是?答案是arcsin3/5 数学

用3根小棒可以摆1个三角形,拼成2个三角形最少用几根小棒?拼成3个三角形用几个? 数学

现有正三角板纸板160个,正方形纸板150个,正三角形和正方形边长相等,一个数学兴趣小组的同学想利用这些材做成正三棱柱和正四棱锥模型共a个（模型的棱长等于纸板的边长）①若a=60,共有几数学

加工方案,使获利最大,直接写

现有正三角形纸板160个,正方形纸板150个,正三角形和正方形的边长相等,一个数学兴趣小组的同学想利用这些材料做成正三棱柱和正四棱柱共a个,（模型的棱长都等于纸板的边长）①若a=60,共有数学

元,怎样安排加工方案,使获利

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