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四边形几何题将两张宽度相等的矩形纸片叠放在一起得到ABCD,求证:四边形ABCD是菱形图的话就是两个很细的矩形交叉叠在一起，如果大侠们还是不理解的话，毕竟这是今天的作业额数学

小明学习了“面动成体”之后，他用一个边长为3cm、4cm和5cm的直角三角形，绕其中一条边旋转一周，得到了一个几何体．（1）请画出可能得到的几何体简图．（2）分别计算出这些几何体的数学

如图，长方形的长和宽分别是7cm和3cm，分别绕着它的长和宽所在的直线旋转一周，回答下列问题：（1）如图（1），绕着它的宽所在的直线旋转一周，所得到的是什么样的几何体？得到的几数学

什么样的几何体？得到的几何体

如图所示，下列图形绕着虚线旋转一周得到的几何体分别是：（1）；（2）；（3）．其他

如图②是圆柱被一个平面斜切后得到的几何体，请类比梯形面积公式的推导方法（如图①），推导图②几何体的体积为．（结果保留π）其他

这道教育学论述题走进任何一所学校，步入任何一间教室，看到的几乎都是这样的情境：课桌椅整齐地呈几何图形排列着，学生端端正正，规规矩矩地坐在座位上，发言要先举手且须得到教其他

展现更多的是“教”。最近，上

观察、3棱柱、正方体、5棱柱的规律是什么?观察图形,你能发现一个几何体的顶点数、面数、棱数之间的关系吗?写出发现得规律数学

截一个几何体用一个平面去截一个正方体,截面可能是三角形吗?可能是4、5、6边型吗还能等得到什么图形?最多截几边型,为什么? 数学

如图是图①的正方体切去一块，得到图②～⑤的几何体．（1）它们各有多少个面？多少条棱？多少个顶点？（2）举例说明其他形状的几何体也切去一块，所得到的几何体的面数、棱数和顶数学

用若干大小相同的小立方块搭成一个几何体，使得从正面和从上面看到这个几何体的形状如图所示，该几何体至少是用个小立方块搭成的．数学

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