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分式方程与无理方程1.若解关于x的方程3/x+(ax+3)/(x+1)=2得到增根x=-1,则a的值为(要简略过程)2.若方程..根号(m-2x)=-x有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是(要过程) 数学

求解有关解不等式的两个问题例如:当x≥3/4时,0＜1/x≤4/3,一直搞不懂这一类不等式为什么这样解....怎样得出来的例如求y=x/(x+1)的值域时,先常数分离,得到y=1-1/(x+1),再由定义域为x≠-1得到1/(x+1) 数学

1/(x+1)和x≠-1得到

(急）极限问题:x趋近于0正,求[(1+x)^(1/x)/e]^(1/x)的极限x趋近于0正,求[(1+x)^(1/x)/e]^(1/x)的极限为什么不能用 (1+x)^(1/x)=e 带入原式得到lim(e/e)^1/x 问题得到解决还能+分我就是不知道为什么不能数学

接用lim(1+x)^(1/

我遇到一个数学题不会做,先阅读下面解法.解方程组23X+57Y=103①57X+23Y=137②解①+②得80X+80Y=240化简得x+Y=3③②-①34X-34Y=34化简得X-Y=1④③+④得X=2③-④得Y=1∴原方程组的解为X=2Y=1仿照上面的数学

的解法解方程组2003X+2

在解方程组{ax+by=26 cx+y=6 的时候小冲求得正确得解为x=-4 y=-2,但小牛把c写错而求得X=7 Y=3 求a,b,二在解方程组{ax+by=3 cx+y=7 时,甲同学的正确结果为X=3 Y=-2乙因为把c写错得到x=-3 =1 求a,b,脑子好数学

给算下!

甲,乙两人共同解关于X、Y的方程组{AX+5Y=15（1）{4X—BY=—2（2）由于甲看错了方程(1）中的A,得到方程组的解为{X=—3{Y=—1乙看错了方程（2）中的B,得到方程组的解为{X=5{Y=4求A的2009次方+负十数学

甲、乙二人共同解关于x、y的方程组ax+4y=18①bx-2y=-1②时，由于甲看错了方程①中的a，得到方程组的解为x=-3y=-1，乙看清了方程②中的b．得到方程组的解为x=1y=2，试计算b2012+（-110a）2013的值．数学

甲乙两人共同解方程组mx+y=-3(1)2x-ny=-3(2)由于甲看错了方程(2)中的n,得到的解为x=-1y=2乙看错了(...甲乙两人共同解方程组mx+y=-3(1)2x-ny=-3(2)由于甲看错了方程(2)中的n,得到的解为x=-1y=2乙看错了(1) 其他

m,得到方程组的解为x=3

甲乙两人共同解方程组{ax+5y=15,4x-by=-2甲由于看错了①中的a,得到方程组的解为{x=-3,y=-1乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为{x=5,y=4试计算a的2008次方+（-10分之一b）的2009次方的值代入x=-3y=-1 数学

2b=10代入x=5 y=4

甲乙两人共同解二元一次方程{ax+5y=15(1)和4x-by=-2(2),由于甲看错了方程（1）中的a,得到方程组的解为{x=-3,y=-1;乙看错了方程（2）中的b,得到方程组解为{x=5,y=4,试算a的2004次方+（-1/10b)^2005的值? 数学

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