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上课没有认真听老师讲课,所以问几道题(1)已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的(什么条件)(2)函数f(x)=X3+aX2+3X-9,已知f(x)在x=-3时取得极值,则a=?(3)在角ABC中,若sin2A+sin2B-sinAsinB 数学

=sin2C,且满足ab=4

在计算小数加法时,得数小数点后面末尾的0一般要去掉这句话是对还是错,为什么数学

负负得正是什么意思?关于数学的数学

2009年山东数学中考：已知正方形ABCD,E为对角线BD上一点,过E作EF垂直于DB交BC于F,连接DF,G为DF中点连接EG,CG,第三问：（1）中的结论是否仍然成立?通过观察你还能得出什么结论?证明过程如何数学

高数,求立体的体积求下列曲线所围平面图形绕指定轴旋转一周所得旋转体的体积.（x-2)²+(y-3)²=1答案是π²/6还有,请说明这个旋转体到底是什么形状呀数学

数学分析中的无限逼近思想该怎么理解?比如数列极限的ε-N语言和函数极限的ε-δ语言我就不太理解,虽然知道是什么意思但是总觉得没有必要这样.对无穷的概念也不太清楚,只能从很直观的角数学

数学分析孤立点怎么理解别说概念了,书上都有.对于D:1小于等于x的平方+y的平方小于4.这是个圆环,这个区域有没有孤立点啊,是什么?是开集还是闭集,我怎么觉得是“半开半闭”?是区域吧? 数学

用万用表测量直流电压,测得数据偏小的原因是什么啊?那用电压表测量电阻数据偏小的原因呢? 其他

已知函数FX是2次函数,且满足F0=0,F(X+1)-FX=2X设f(x)=ax^2+bx+cF(X+1)-F(X)=a(x+1)^2+b(x+1)+c-[ax^2+bx+c]=2ax+a+b=2x故2a=2,且a+b=解得a=1,b=-1又f(0)=0,得c=o综上数学

述,f(x)=x^2-x 为

在△ABC中,AB=AC,D是BC上的一点,∠BAD=40°,E是AC上的一点,AD=AE,求角EDC的度数!CD是△ABC的中线,且CD=二分之一AB,你知道∠ACB的度数是多少吗?由此你能得到一个什么结论! 数学

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